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教育大數據微學程 共學社群助學生跨領域

臺師大教育大數據微學程首開三門基礎課，至今已上課半學期，為學生提供一個跨領域、綜合性的學習平台，除了邀請許多優秀業師協同授課外，還組織了所有課程助教成立共學社群，協助同學們解決在課堂上尚未理解的實作任務，給予初學者充分的安全感。

此微學程計畫由電機系林政宏教授、科技系蔡芸琤教授、公領系鍾明倫教授共同規劃與執行，111學年度第2學期所開設的課程，包括了大數據程式設計、學習分析工具實務應用、資料科學在教育上的應用等三門基礎課程。

其中，大數據程式設計課程，讓學生們學習如何應用 Python 進行大數據分析程式開發。學習分析工具實務應用課程，教導學生們，如何使用 Python 與 Azure 進行數據分析與雲端服務串接技巧，實現將教育數據分析應用於生活中，例如學習者建模、教學評估和學習路徑分析等。資料科學在教育上的應用課程，則探討了如何利用 Python 解決教育領域中的問題，包括了機器學習、預測模型和文本分析等。

除了一般課堂上的教學活動之外，學程團隊組織了所有課程助教成立共學社群，並於國際會議中心四樓會議室安排共學空間，協助同學們解決在課堂上尚未理解的實作任務，給予初學者充分的安全感，讓同學們能透過共學社群，在課後有完整的輔導機制與後援團隊，可陪伴初學者走過這段摸索期。

鍾明倫教授表示，學生透過六週基礎資料科學語法的學習，超過八成的學生已有能力可以透過次級資料，進行資料預處理、簡易統計分析與資料視覺化。學生透過課堂練習、助教指導，以及課後作業，也不斷增加其資料科學的精熟能力。學生回饋說，未來將可以直接運用資料科學方法，解決學科問題，並且對於就業也有相當大幫助。

科技系蔡芸琤教授表示，臺師大教育大數據微學程中，共學社群是一個非常重要的學習支援系統，讓學生們能夠在課堂上有更好的學習環境，並且在課後也有足夠的輔導和支援。透過共學社群，學生們可以與助教和同學們一起學習和交流，獲得更友善的學習體驗，協助學生們克服學習中的困難，讓學生們能夠更好地掌握課程內容，共學社群也提供了一個學習交流平台，讓學生們可以與助教和同學們一起學習和交流，建立起互相扶持的學習氛圍。

劉美慧教務長表示，教育大數據和數據科學已成為當今社會中非常重要的學科領域，教育大數據微學程是一門跨學科的課程，主要結合了數據科學和教育學，探索如何使用大數據來提高教育質量和學生表現，臺師大教育大數據微學程的開設，可以為跨領域的學生提供一個綜合性、跨學科的學習和研究平台，幫助學生在數據科學和教育學領域中，得到更全面、更深入的了解和實踐。

本計畫主持人電機系林政宏教授表示，本學程的目的希望帶領跨學科的同學，從0到1理解數據科學在教育上的應用，課程規劃從基本的程式語法開始，數據分析和數據可視化的技術，學生可以通過學習和練習這些程式、工具和技術，來提高自己的數據分析和數據可視化能力，培養跨學科思維和解決問題的能力。此外，也邀請許多優秀的業師協同授課，之後也會舉辦大數據黑客松競賽，優秀同學也有機會到大數據企業實習。

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