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師大新聞

2021.1229

師資生教學實務能力檢測 強化跨領域課程設計能力

為配合教育部政策,推動教學實務能力檢測,國立臺灣師範大學師資培育學院自109學年度起辦理「教學活動設計教案」及「教學演示」2類檢測,促進師資生熟悉教學專業知能,提升規劃、設計、表達、合作能力,引導師資生教學專業學習方向。

110學年度第1學期師資生教學實務能力檢測,為發展師資生跨領域課程教學活動設計之專業知能,建立多元教學方式及共學共備機制,特以「跨領域課程設計」為主題辦理「教學活動設計教案」能力檢測,並採線上方式進行,12月24日舉行頒獎典禮。

本次共計64組(77位)師資生參加,並由公民教育與活動領導學系劉妙玟同學獲得第一名,國文學系楊傅凱同學及葉宗昀同學獲得第二名,音樂學系白明媛同學獲得第三名,佳作獲獎者則包含公民教育與活動領導學系吳姍其、徐琬婷及昌洋立、教育政策與行政研究所劉玳君及劉明潔、化學系鄭博元。

「教學演示」能力檢測,為使師資生能獲得立即性回饋,由評審現場給予建議,並同時錄影記錄,以蒐集師資生學習特性,藉以幫助從活動中學習並反思改進自身教學實務能力。本次共計17名參加,並由體育與運動科學系陳佳宜獲得第一名,國文系林予茜獲得第二名,國文系楊傅凱獲得第三名,佳作則由國文系林怡如、公領所張惠甄、國文系吳宜曉同學及教育系張閩芸同學獲得。

此外,為提升師資生運用資訊科技輔助教學之能力,師培學院首次以「資通訊融入教學」為主題辦理「教學演示」能力檢測,共計9位參與,並由獲得社會教育學系魏孝軒同學獲得第一名,學習科學學士學位學程胡展軒同學獲得第二名,華語文教學研究所黃俊傑同學獲得第三名。

師培學院目前所採用之檢測指標係依照不同檢測項目訂定檢核重點,作為未來檢測標準化參照。以期能透過質性與量化方式逐項分析學生檢測成果、追蹤師資生學習成效,並反映至本校師資培育課程的教與學。(資料來源:師培學院 / 編輯:黃樂賢 / 核稿:胡世澤)