師大新聞

音樂系校友林韡函前進美國樂界 分享指揮學習路

臺師大音樂系100級校友林韡函，2019年從百名人選之中脫穎而出，獲選擔任美國辛辛那堤交響樂團（Cincinnati Symphony Orchestra）助理指揮，為臺灣樂壇再添一筆光采。2020年底受國立臺灣交響樂團邀演，回臺攜手臺灣青年交響樂團出演歲末音樂會，12月25日也回到母校和音樂系學弟妹分享他的指揮學習路。

想當指揮 自己創造機會踏出第一步

林韡函的音樂啟蒙來得早，五歲開始學習鋼琴，國高中雖念普通班而非音樂班，但中間從未中斷學琴，到了高中才決定要踏上音樂之路，開始補強術科，後來考上師大音樂系，主修鋼琴。但剛進大學，林韡函就想過要往指揮領域前進，「當指揮可以和人合作，找出問題，解決音樂問題，這個過程我非常喜歡」。

回想高中曾擔任學校國樂團指揮，他那時就已對指揮工作感到興趣，進入大學後，那份熱情似乎沒有消失。大一時，他開始召集班上同學組成樂團，從校內聯合音樂會演出、指揮作曲組作品，慢慢累積指揮經驗。他笑說，自己當時是個十足的「菜鳥指揮」，但尚未成熟的演出經驗，都成為他的音樂養分，他也強調，當時如果沒有同學支持，或許沒辦法踏出第一步。

隨後，他帶領樂團在校外演出，並於2008年成立「臺北室內愛樂」，擔任樂團藝術總監，定期在暑假期間舉辦音樂會。隨著演出越來越多，臺北室內愛樂也逐漸從學生樂團，變成專業等級樂團，自2013年起定期舉辦暑假樂季，來自世界各地的臺灣職業樂團團員相聚臺北與聽眾分享好音樂。

師大音樂系畢業後，林韡函決定在當完兵後踏出臺灣，繼續深造。他錄取英國皇家北方音樂學院（Royal Northern College of Music），並花了兩年時間拿到碩士學位，後來前往美國印第安那大學雅各布音樂學院（Indiana University Jacobs School of Music），並在2018年完成他的博士學位。如今他在辛辛那堤交響樂團工作，負責教育計畫以及對外巡演等，一路走來，他最要感謝為他奠定音樂基礎的一群師大教授。

相隔千里 師生情誼從未間斷

談起老師們，他心中充滿感激，包括主修老師陳玉芸、廖嘉弘、孫愛光、蔡中文和金希文教授，為他打下良好根基，不論是鋼琴技巧或是音樂上的見解都讓他受益非淺。其中，他與指揮課許瀞心教授之間的互動特別密切，他說直至今日，許瀞心教授也會協助他與臺灣樂團聯絡、推薦演出。

林韡函也提到，即使在國外修讀碩博士班時，師生相隔千里，許瀞心教授會針對他在社群平臺發布的指揮演出影片給予建議，適時提醒他該注意的細節，從錯誤中吸取經驗，「從學校畢業後，一般人基於禮貌不會指出你的疏漏之處，但是許瀞心老師看見了，就是會直接點出來，讓我可以看清自己有待加強的地方。」不僅是指揮技巧的指導，在美國應徵工作時，不懂的地方也能請教老師。

2017年他應聘一家小樂團的音樂總監職位，想到許瀞心老師也曾在美國從事過相同工作。林韡函詢問老師，「應該要怎麼做？」許瀞心教授特別提醒他，小樂團行政單位規模不大，音樂總監工作可能得身兼多職，不僅需要顧及團員演奏能力是否能駕馭曲目，或是考量曲目是否符合贊助者胃口，甚至還要身兼公關任務，鞏固樂團在當地社區的地位，並且與贊助者打好關係，以保樂團能長期獲得贊助。

如今林韡函在美國開始嶄露頭角，許瀞心教授為他感到驕傲。她說，林韡函是少數讓她記憶深刻的學生，基礎指揮課程中認真準備功課與考試外，更常私下與她請教問題。即使後來林韡函在英國求學，還是堅持每年暑假回來帶領臺北室內愛樂對外演出，「韡函一直把指揮藝術當作人生最大的追求，雖然過程之中起伏不斷，但他也沒有放棄，不斷朝著專業方向前進。」

她認為，目前林韡函在辛辛那提交響樂團擔任助理指揮是很好的起點，相信他在未來職涯裡能累積更多演出經驗與人生歷練，讓指揮之路越走越廣。她也期許每個年輕音樂家，都能秉持初心與音樂熱情，在人生起伏裡堅持為目標努力。

面對求職低潮 調整心態不迷失自我

一路看似精彩的學經歷，過程並非一帆風順，林韡函坦言，不管是申請學校、大師班，還是應徵工作，並非相當順遂，被拒絕已是家常便飯。受訪當下他翻開博士班畢業後的求職記錄，談論他當時的低潮期。他表示，指揮工作是個僧多粥少的領域，新手指揮不斷被回絕是常態現象。博士班畢業後，他投了132份履歷，結果僅得到2個樂團讓他進入第二階段面試，最後辛辛那堤相中他，也讓他感到十分幸運。

那段求職低潮讓他曾經一度懷疑自己不夠優秀，甚至覺得為何要進入一個不可能獲得成功的領域。但隨時間一久，他的心態逐漸改變，現在的他反而認為，「成功的定義不是以獲得好工作來證明我是誰，而是希望找到好工作，跟好音樂家合作，得到一種藝術表演的滿足感。」他說要找回對音樂的初心，才能真正不迷失其中，也才能繼續激勵自己向上發展。

回顧自己的指揮路，他鼓勵音樂系學弟妹，特別在求學期間別害怕提出疑問，不管對於音樂專業或是生涯規劃都可以向系上老師請教，並且勇於嘗試和突破自我，因為求學階段是不需要承擔失敗成本的人生階段。除了校內的學習，他也勉勵晚輩走出校園參加專業音樂營、大師班，趁著年紀尚輕時，提升演奏技巧，更可學習職業音樂家專業態度，拓展音樂視野。（撰文：校園記者音樂110李學淇 / 編輯：黃樂賢 / 核稿：胡世澤）