師大新聞

雙主修輔系改登記制 修習人數大幅成長

就讀臺師大 畢業拿雙學位、雙專業

臺師大鬆綁雙主修及輔系 培育學生跨域競爭力

改採登記新制首上路 雙主修輔系修習人數大幅成長

為因應社會發展、跨域人才需求，國立臺灣師範大學力推跨域學習課程改革，雙主修及輔系門檻大幅鬆綁，由原本的甄選制改為登記制。今年首度上路，雙主修及輔系修習人數大幅成長，樂觀期望2025年跨域修習人數達全校學士班半數以上。另外，臺灣大學系統也深化跨校輔系合作，去年就有臺師大臺灣語文系學生錄取臺科大營建工程系修輔系，增加跨領域競爭力。

也就是說，學生考上臺師大後，還可以再任選一個學系念，拿兩個學位畢業，提升跨領域的能力，增加跨領域的實力。

臺師大校長吳正己強調，面對日益複雜的人類問題，已非單一學科知識可以解決，勇於跨域及創新的人才是時代所需。臺師大自101學年起，要求各學系將該系必選修課從過去90幾學分，降低到不超過75學分，並全面檢討課程架構，精實課程設計。108學年更要求各系雙主修學分數降至50以下、輔系學分數降至30以下。

雙主修、輔系與通識學分雙重採認 達到跨域引導效果

臺師大去年修訂辦法，除了全盤檢討全校共同必修科目，並要求各系調降雙主修、輔系學分數，此外，學生只要修畢各該領域規定的「第一門課」，即可逕行申請登記修讀雙主修及輔系，藉以鼓勵學生探索興趣、強化多元知能。

為提高學生跨域學習誘因，「第一門課」又可同時採計為通識課程學分，及雙主修、輔系規定學分。教務長劉美慧說，學生可藉由修習「第一門課」，探索自身第二專長，修畢後若對該領域感興趣，可進一步申請雙主修、輔系；若發現興趣不足，仍可採計為通識學分，以協助學生有效學習，觸發學生興趣探索、強化通識課程跨域引導的功能。

雙主修輔系新制 調降學分數、改採登記制

除了體育、音樂、美術等術科專長的少數科系暫時沿用甄選制外，全校學士班絕大多數學系都已推動雙、輔登記新制，包含英語系、教育心理與輔導系、企業管理系及資訊工程系等熱門科系，以及其他潛力科系。

臺師大建構跨域學習環境，去除雙輔名額限制後，教務處統計，近3學年來，雙主修及輔系修習人數從107年1067人、108年1181人，109年大幅成長至1486人，顯示學生願意修較多學分，具備雙重專長。

臺師大已將跨域學習納入2020-2025校務發展計畫及高等教育深耕計畫的重點指標，預期2025年修習雙主修、輔系、學分學程人數(不含教育學程)，從目前的3成5提高到5成以上。

深化跨校輔系合作 共用臺大系統資源

臺師大與臺大、臺科大合作成立臺灣大學系統以來，每年三校跨校選課學生超過六千人次，106學年度開放跨校修習學分學程，108學年度開放跨校修習輔系後，臺師大共有111位學生申請跨校修習輔系，錄取66人，未來將持續深化合作關係，增加更多跨校輔系修習名額，建置跨校成績交換平臺。

其中，臺灣語文學系學生廖育辰，去年申請上臺科大營建工程系修習輔系，他說，錄取跨校輔系後，去年考量課程銜接，先讀系上課程為主，直到這學期才到臺科大修課，並加修臺師大文物修復學程，橫跨文學院、藝術學院與工學院，體驗不同學習環境，培養自我轉換與適應能力，增加多元競爭力。

廖育辰說，從小對臺灣民間信仰與傳統民俗文化深感興趣，長大後才發現「文化」太抽象，因此思考如何使文化能具體實踐，營建工程是很好的發展機會，包含古蹟修復工程與營建維護管理等相關領域，文化與營建的跨領域結合，維護文化的同時，兼具親身實作，期許未來能朝文化工程人的理想邁進。(撰文：公事中心胡世澤 / 編輯：胡世澤 / 核稿：鄧麗君)