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圖 新聞投稿
2010-06-04
影音》第十屆傑出校友-施河(景文高中董事長)
細數施河老師的成就,成功帶動魚類神經內分泌學研究之外,治理學校的績效更令人驚艷,北台灣第一所私立科技大學—龍華科技大學,在他手中誕生;協助成功轉型亞洲大學;景文高中受掏空影響,也因他重獲新生。凡事清楚目標再執行,前瞻完善計畫、經濟有效完成,是施老師成功法門;不畏挑戰、勇於任事及富有愛心,更是施老師最佳寫照。
生物系51級畢業校友施河,從小家境貧困,靠恩師相助才得以就學,深知上學機會珍貴,從此奮學苦讀,成為我國享有盛譽的魚類生殖內分泌專家。教學及研究之外,施河以前瞻性的眼光,為臺師大、龍華科大、亞洲大學和景文高中,帶來突破性的革新,影響深遠。
恩師義助升學發願一生效法
施河出身鹿港清寒農家,很小就開始學墊著板凳,為下田工作的父母和姐姐升柴火煮稀飯,學搶時間上學,也搶得了在班上優異的成績,但因家貧,讀完小學就要開始工作幫忙負擔家計。小學級任老師得知此事,挺身而出,以一句:「這樣吧!施河考取中學後,學費我來想辦法,家裡只要提供他三餐就行了。」從此改變了施河的一生。
「這件事對我影響很大,因此,我特別會鼓勵和獎勵任何一位愛讀書的人,也使我決定在自己的學校裡再也不要有任何因為窮苦而失學的學生。」後來施河擔任龍華科大校長時,創設特殊獎學金,鼓勵學生孝順、愛心、向學,效法恩師把愛心傳出去。
在大學四年中,施河最感念繆端生老師,繆老師教學風格開明,樂意和學生討論。他做研究有幾項原則,學生牢記遵守:(一)研究結果必是真實、正確,不可抄襲,不假借;(二)研究為求生命之存在與美好,絕對要禁止任何生物之污染和傷害;(三)要遵守定時、時效及經濟原則;(四)成果一定要公開發表,廣收成效。
大學畢業後,施河留任助教,四年後升講師。民國五十九年獲得美國國家科學基金會獎學金,到美國薩虎克大學進修海洋生物學,後又前往英格蘭布里斯托大學攻讀博士,研究魚類內分泌學。
強化人才設備師大生科揚名
學成歸國後,施河回到臺師大繼續教書,先後擔任進修部第一任主任、生物系主任、所長,並被推選為理學院院長。擔任生物系、所主任時,「我當時的理想是把生物系變成臺師大最好的系」,為了達成目標,施河重整空間讓每位老師都有自己的研究室,並大力充實實驗及研究室設備,接著推動多種研究計畫與國際專題合作,帶動全系研究風氣。果然,當人才與設備皆到位,生物系如換新血、團隊,強健發展,尤其施河帶動的魚類神經內分泌應用研究,更讓臺師大生科揚名國際。
「以前臺師大理學院校區還沒現在的大門,就一條小路連到各棟大樓,沒有宏偉,也沒有大學殿堂的氣象。」他一上任院長,就規劃理學院發展計畫,拓寬馬路改善校園風景;全面提升理學院資訊化環境,連結分部和本部網路,並與台大合作首創遠距視訊教學;成立學術委員會推動學術活動,「為了提升校內研究風氣,不斷想方法激勵教授,為舉辦成果發表,將國際學術研討會拉進臺師大,讓學術界、國際間知道我們學術研究的進步、成果和貢獻。」
創設科學遊戲科系協助龍華轉型
在臺師大的勇於任事,建立了好口碑,2002年施河接受龍華技術學院的邀請,擔任校長協助轉型科技大學。但這件事並不容易,尤其當時施河是全校唯一的教授的時候。
上任之後,施河規畫學校發展藍圖,訂定規章制度,通過ISO9002國際認證;翻新老舊大樓,增添多項研究中心,全校建置網路系統教學;為提升學校品質,一口氣增聘50多位助理教授以上的優秀師資,並創設全台第一所「科學遊戲設計系」和「電子商務中心及學程」,這些現在火熱的科系,施河十年前早已執行,「要讓學生想念龍華,除了有第一流的師資,還有能抓住未來趨勢的眼光。」
龍華團隊的努力、教學、研究,服務地方工商產業,國際學校結盟,成績卓越,這樣龍華成了北台灣第一所私校成功改名的科技大學,發展成一所教育部評鑑教學卓越及研究優異的學府。
引進優人神鼓景文脫胎換骨
龍華科大的成功經驗,讓施河在教育界名聲遠播,普獲讚賞,成了整頓問題學校的專家。先是協助台中健康管理學院改制為亞洲大學,在2004年,當景文高中面臨經營與行政風暴與教學低潮時,在台北市教育局力邀下,臨危受命擔任該校無給職的公益董事。
為了穩定學校,他第一步先精簡人事,接著對學校經營、行政管理及教學各方面,提出具體發展方向。投入大量經費提升教學環境與設備,因應市場需求,先後增設應用外語科、多媒體設計科,並與國際級表演團體「優人神鼓」合作創辦「優人表演藝術班」,培育表演人才。現在景文高中重回軌道,高職部表現更是亮眼,乙級證照高通過率,讓景文入學人數年年高升。
「我的想法是,我負責聘來最優秀校長及老師,有快樂溫馨的校園,只要學生相信跟著這些老師能學得好,自然就會全力投入,而有所成效。」

從事教育工作50年,施河不論教學、研究還是行政領導上,表現都相當有一套。問他成功的訣竅,他認為凡事應該想清楚目標再執行,事前要有完善、具前瞻性的計畫,再以最經濟有效方式完成,「我做事要耕耘也要收穫,盡量讓人知道過程與成果。」他認為,推廣成果很重要,這樣不僅可以帶動更多人效法,還可以激勵有心人提出更好的作法,幫助整體環境向上提升。【撰稿/侯順耀、影片/楊韋鴻】

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