20250910。牯嶺街小劇場的永續發展願景。

20250917，榮耀基金會與音樂劇創投媒合平臺的運作機制。

20250920，武士遊戲。

20250924，雲門舞集舞蹈教室與企業培訓方案。

20251112，松山文創園區的跨域創新。

20251112，臺北文創與商業模式。

20251105，勇氣即興劇場的公司佈局。

20251119，臺北偶戲館的創作孵化與節慶媒合。

臺師大表演藝術研究所「藝企合作」課程，於2025年9至11月期間，深入藝文機構、表演藝術團體與企業組織，讓學生以「顧問」角色，就地分析真實議題、提出策略。課程由計畫主持人暨任課教師、表藝所教授范聖韜帶領，近20位學生投入本次跨域實作。

本次修課學生多為表藝所行銷及產業組，另有一位來自臺大戲劇系的跨校學生。全體 17 位學生，依姓氏筆畫順序為：張芮甄、梁毓茹、許若芳、許善媃、許瑜珊、連涓竹、陳文旋、陳品儒、陳羑任、陳凌萱、陳國燊、黃奕寧、解芯慈、詹前輝、廖怡霈、羅曼綺，以及臺大戲劇學系的洪祖澤。

三大模組設計：走進產業、實地協作、現場創造

課程結合三大學習模組：

一、走進產業：高階主管現場出題，培養領導力

全班集體前往牯嶺街小劇場、財團法人臺北市榮耀文創產業基金會、雲門舞集舞蹈教室／雲門國際事業股份有限公司、勇氣即興劇場、臺北市文化基金會松山文創園區、臺北文創開發股份有限公司及台北偶戲館，由各單位館長、執行長、總監或創辦人提出真實議題，讓學生面對實務情境。

二、實地協作：系統排列技術融入課程，強化團隊力

課程邀請與創業家顧問股份有限公司，合作的三位企業組織系統排列引導者 : 林斐雯、吳松揚、謝馥禧，執行系統排列，帶領學生分析組織動態與團隊互動。創業家顧問股份有限公司，由范聖韜教授創辦，其核心技術即為系統排列。此設計不僅提升學生團隊協作能力，更以顧問視角，診斷企業與藝文組織的真實議題，並提出可行策略。

三、現場創造：以表演藝術管理專業提出方案，培養創業力

在范聖韜教授的帶領下，學生運用所學，當場為各單位提出行動策略與創新構想，完成「價值創造」任務，真正實踐跨域創新。

學生化身顧問：診斷真實議題、提出方案

課程核心特色是讓學生不僅參訪，更直接扮演「顧問」角色。在各單位主管提出真實議題後，學生分組演示，從顧問視角分析組織需求、診斷問題核心、整合多方資訊，並提出具體可行的解決方案。在系統排列引導者與任課教師的協助下，學生將表演藝術管理專業與產業脈絡結合，成為跨域創新的實踐者。

武士遊戲領導與團隊訓練

課程安排 9 小時的「武士遊戲 The Samurai Game®」工作坊，由全球僅百位認證引導者之一的范聖韜教授親自帶領，學生協作與溝通，深化領導與團隊能力。

教育部 iLink 計畫支持

「藝企合作」課程獲教育部 iLink 人文社會與產業實務創新鏈結計畫支持，計畫名稱是「藝企鏈結產業：強化領導力、團隊力、創業力的課程革新」。計畫助理許若芳亦為修課學生，協助彙整本系列活動紀錄。（資料提供：表演藝術研究所 / 編輯：張適 / 核稿：胡世澤）

特別感謝

課程順利推動，特別感謝以下合作單位與領導者在活動中親自出題、分享經驗，協助學生以顧問視角，完成跨域診斷與演示具體方案：

• 牯嶺街小劇場，館長姚立群
• 財團法人臺北市榮耀文創產業基金會，執行長孫瑞君
• 雲門舞集舞蹈教室／雲門國際事業股份有限公司，執行長謝明霏
• 雲門舞集舞蹈教室／雲門國際事業股份有限公司，執行長室鄭鳳儀
• 勇氣即興劇場創辦人暨團長、即興原力公司負責人吳效賢
• 勇氣即興劇場，行政聯絡人陳曦
• 臺北市文化基金會松山文創園區，總監趙釧玲
• 臺北市文化基金會松山文創園區，資深處長劉秀玲
• 臺北文創開發股份有限公司，顧問陳純惠
• 臺北文創開發股份有限公司，行銷暨行政管理處副處長林純如
• 台北偶戲館，館長蔡易衛
• 台北偶戲館，專員林映綺

感謝各界支持，讓學生在真實情境中學習，展現面對產業挑戰的專業能力。敬請期待 114-2 的職業倫理、藝術創業與財務管理兩門課。