吳校長開場致詞，歡迎貴賓與聽眾。

雙方校長互贈紀念品，為講座揭開序幕。

各學院師生踴躍出席，投入講座交流。

Zalio校長談孔多塞校園與社會科學。

Laborier教授分享學術自由與文化外交實務。

印副校長致謝並肯定講者分享，強調跨國跨學科對話的重要性。

貴賓參觀高行健中心，深入了解珍貴手稿典藏。

訪團於高行健中心前合影，見證文化交流。

貴賓參觀法語中心，深入了解臺灣法語教育推動。

2025年9月5日（週五），法國孔多塞校園（Campus Condorcet）校長、同時為法國總統科學顧問的Pierre-Paul Zalio教授，與該校「Universities in Exile（UXIL）」計畫核心發起人Pascale Laborier教授，蒞臨國立臺灣師範大學，於進修推廣學院演講廳發表專題演講，探討「人文與社會科學在全球挑戰下的角色」。吳正己校長、宋曜廷和印永翔副校長、劉美慧教務長、林玫君學務長、許瑛玿研發長、劉以德國際長，偕同各學院院長、副院長、師生與行政同仁近八十人出席，展現臺師大在人文社會領域的領航角色與國際合作能量。

跨領域研究與當代挑戰：Zalio校長談孔多塞校園與社會科學

Zalio校長介紹孔多塞校園發展概況：集合11所學術機構、逾1萬2千名研究人員與學生，設有116個研究中心，每年舉辦超過900場國際研討會與文化活動。核心設施「Humathèque」大型研究圖書館收藏逾百萬件文獻，以亞洲研究與中文館藏聞名。校長強調，校園致力跨領域研究、支持流亡學者與藝術家，並透過人文與社會科學節深化社會參與。

Zalio校長回顧社會科學在不同歷史階段的角色，指出戰後法國曾視其為國家重建與政策制定核心，但當代在美國與歐洲，社會科學因與「多元、公平與包容」或「覺醒文化」相關而遭批評與審查，公共性與批判性受削弱。他歸納三大挑戰：行為科學與AI等新興方法主導研究、數位化與資料爆炸侵蝕學術權威、全球化與生態危機推動「第二現代性」，迫使學術界面對跨領域與多元社會議題。對應策略包括重建人文社會科學與自然科學合作、推動方法論創新、以及與公民社會建立交流平台。

維護學術自由與推動文化外交：Laborier教授分享全球實務

Laborier教授以「學術自由與文化外交」為題，分享全球學術自由面臨的挑戰。她指出，近半數人口所在國家學術自由受限，每年均有攻擊學者與學生的事件，藝術創作自由亦遭侵犯，法國與臺灣在學術自由指數中名列前茅。

Laborier教授介紹UXIL計畫與PAUSE方案，透過國際學術網絡與藝術駐校支援受迫害學者與藝術家，推動跨學科研究與全球交流。自2017年以來，PAUSE已支持681名研究人員與藝術家，涵蓋44國、多元學科與性別平衡，並舉辦國際研討會與展覽。她強調，儘管資金有限、行政與政治壓力仍在，國際合作對維護學術自由與文化外交至關重要，臺灣的參與將帶來正面影響。

現場互動與思辨：AI、社會科學與國際對話

活動最後，印永翔副校長致謝，肯定兩位講者的演講啟發師生思考人文社會科學的演進角色，以及學術自由與文化外交的重要性。他指出，人文社會科學在技術變革與意識形態挑戰下，仍在促進民主對話、文化理解與國際合作中扮演關鍵角色；學術自由提醒我們，高校不僅是研究空間，更是社會與國際關係的積極參與者。此次交流凸顯跨國、跨學科對話的重要性，也呼應臺師大持續深化國際合作與人文社會研究的使命。

參訪高行健中心：深化臺法文化教育交流

講座結束後，孔多塞校園貴賓受邀參觀臺師大校園，由國際長劉以德及親善大使學生陪同，走訪高行健中心、國語中心、法語中心及其他特色景點。重點參訪高行健中心，高行健以《靈山》獲得2000年諾貝爾文學獎，自2012年起擔任臺師大講座教授，並於兩年前將600件珍貴創作資料捐贈校方圖書館，學校因此成立「高行健資料中心」，展出包括首次公開的《靈山》寫作手稿。高行健因政治原因流亡法國並取得法國國籍，在自由創作環境下完成多部重要作品，並獲頒法國榮譽勳章，成為首位獲諾貝爾文學獎的華人作家。此次參訪呼應講座主題，期望促進臺法更深入的學術與文化交流，進一步深化兩國文化教育合作。（撰稿：國際處/編輯：張適/核稿：胡世澤）