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國立臺灣師範大學於8月24日舉辦114學年度新生家長座談會，吳正己校長率領各處室主管與新生家長面對面交流，詳細介紹臺師大的學習環境、辦學理念以及各項重要資源。
管樂隊學生演奏銅管五重奏，為家長座談會揭開序幕。座談會由吳正己校長擔任主席，並與劉美慧教務長、林玫君學務長、米泓生總務長、劉以德國際長、圖書館廖學誠館長、師資培育學院劉宇挺院長、體育室李佳融主任等多位師長，逐一說明臺師大各項學習資源及重要制度。
吳校長分享，校內擁有多處歷史建築及古蹟，禮堂已有96年歷史，明年亦將迎來文薈廳落成100週年。學校承載歷史厚度之際，持續精進校園建設與設備，期許為師生打造更優質的學習與研究環境。面對研究倫理等挑戰，他也強調：「我們需要做一些改善，但師大一定會更好。」學校不退縮、積極提出解方，希望家長們安心。
座談會並邀請幼兒與家庭科學學系吳志文副教授，以「陪伴大孩子成長－做大學生子女的安全堡壘、神隊友」專題演講，分享父母與孩子的角色定位及親子衝突之溝通化解，協助家長與孩子尋求「雙贏」契機。
吳老師指出，大學生正處於邁向成年的關鍵階段，應發展多元職能、嘗試跨域、探索志業；「孩子與家長像平行又交纏的線」。在充滿可能與不確定的歷程中，家長宜成為孩子的安全堡壘與神隊友，培養可放心對話的溝通腳本，尊重其自主並善於傾聽；同時提醒家長重視自我照顧，家庭是整體，自己也很重要。
鼓勵學生多元發展 善用跨域學習與三校系統
吳校長強調「跨域學習」的重要，鼓勵學生修習額外學分、培養多元職能並善用校內外資源。透過臺師大、臺大與臺科大組成之三校系統，學生可共享兩校課程與資源；校方亦積極與國外頂尖大學洽談碩士雙聯制度。
吳校長說，除了課堂學習之外，鼓勵學生於寒暑假投入產業與海外實習，以累積實務經驗；今年暑期校內開設100餘門課程，約2,600多位學生留校修習，提供學生更多元的修課機會。
劉美慧教務長表示，作為「雙語標竿大學」，學校除了強化專業，也重視語言能力。各系自2019年起陸續開設EMI全英語授課，未來規劃達1,000門；並以英語聊天室、學術英語講座等活動，擴增日常英語情境。學術表現方面，臺師大為全臺四所雙語計畫標竿大學之一，今年有6項學科進入QS全球百大、名列全臺第二。
她說，依循「開放、多元」方針，學生得以跨校、跨域修習學分學程、輔系、雙主修，亦可轉系或「A系進B系出」；為鼓勵自主學習，114學年將成立「跨領域學習規劃辦公室」，推動「校學士學位」制度，開放學生自主設計學位架構。
此外，臺師大以學生為本，首開先例廢除「二一制度」；學期由18週調整為16週，增設寒暑期課程且暑修免收學分費，後續亦將擴充寒假修課資源。此外，她也分享，目前校方正致力與臺大研議，在雙方互惠原則下，開放學生雙主修更多系所。
國際視野與全球連結
「國際化」為校務發展重點之一，劉以德國際長表示，「國際化已成為臺師大的DNA」，目前與全球438所大學締結姊妹校，橫跨亞洲、歐洲與大洋洲，並與美國、新加坡、日本等國推動雙聯學制，提供多元交換與長期、短期交流機會；同時以多元獎助學金支持學生赴外發展，期能減緩家長經濟負擔，協助學生拓展國際視野。
臺師大為全臺唯一以學院規模推動師資培育之大學，教育學科於QS世界大學排名居全球第24名，學校亦為全臺唯一獲IBO認證的國際師培學程，協助學生取得IB國際教師文憑，強化國際教學力並銜接多元教育場域需求。
學務支持與校園資源
林玫君學務長表示：「我們是學生的後盾，有學生的地方就有我們。」學校重視學生身心發展，除學術與生涯導師外，推動全臺唯一之雙導師制度，並配置專責導師協助生活與心理議題。全校社團涵蓋學術、藝文、康樂、體能、服務、聯誼與綜合等七大類，共206個社團，支持學生在課業之外培養興趣與職能，部分社團並可與學分學程連結取得學分。學校亦提供多元獎助學金與政府補助，獎勵表現優異學生，並協助紓解弱勢學生的經濟壓力。
圖書館方面，廖學誠館長表示，館藏逾300萬項，其中實體藏書逾100萬冊；整修完成的地下室閱讀空間24小時開放，並鼓勵學生組成自主讀書會，相互督促、共同精進。米泓生總務長說明，學生往返和平校區與公館校區，交通動線便捷，多元運具可達。體育室李佳融主任指出，臺師大學生及校友運動員於世界大學運動會、世界運動會中，跆拳道、溜冰、拔河等項目屢獲金牌；亦持續增設運動設施、辦理賽事與培育校隊，積極培養菁英運動員及師生定期運動習慣。
座談會尾聲，吳校長總結，臺師大將持續打造適性發展之學習環境，讓學生自由選擇並善用各項資源。「今日讀師大，明日成大師。」他亦向家長再次承諾：學校會變得更好，將與家長攜手，偕同每位孩子並肩前行，找到屬於自己的成長道路。（撰稿：校園記者歷史116胡佳萱／編輯：張適／核稿：胡世澤）
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