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國立臺灣師範大學進修推廣學院向來對本土語文教育的推動不遺餘力，108學年起承接客家委員會之客語結合十二年國教校訂課程輔導團計畫，並邀請本校張素貞副教授籌組專案團隊，協助申請「客語結合十二年國教校訂課程」各級學校推動計畫。為分享優良課程教學方案，擇訂於民國114年8月19、20日辦理成果發表會，提供各級學校分享與交流之場域，對話共思客語的推動。
「客語結合十二年國教校訂課程」旨在鼓勵學校建構以客語為基底，核心素養為目標，結合社區資源與在地特色，兼具客語及客家文化的校本課程，透過客語融入的附加價值，不僅能夠增強師生對於客家文化的情感連結，亦能使學生於日常學習中自然而然接觸客語，更進一步活用於生活情境。
113學年度成果發表會由客家委員會古秀妃主委親自開場，與計畫主持人國立臺灣師範大學張素貞副教授一同向參與人員致意並進行頒獎。接續邀請計畫主持人國立臺灣師範大學張素貞副教授為專題演講引言，回顧本年度推動成效，分享未來精進方向，並邀請新北市中和區秀山國民小學范姜淑雲退休教師以同村共學-談客語結合校課程策略聯盟的共備機制為題進行講述，以期協助學校瞭解如何建立良好合作模式。
此次成果發表會更邀請榮獲「客語結合十二年國教校訂課程」優良課程教學方案8所榮獲特優與15所榮獲優等獎項之學校分享課程推動成果，其中特優8所學校包括：新北市中和區秀山國民小學、苗栗縣僑育多元智能實驗國民小學、苗栗縣大湖鄉南湖國民小學、國立苗栗高級中學、彰化縣溪州鄉成功國民小學西畔分校、高雄市美濃區龍肚國民小學、屏東縣萬巒鄉萬巒國民小學、花蓮縣立吉安國民中學。透過各校分享獨一無二的實踐經驗與推動歷程，並與專案團隊輔導諮詢委員及其他與會學校進行對話回饋，建構良善跨校跨域交流與教師專業成長，激發創新教學靈感，持續滾動式修正課程設計與教學方法。
本土語言正逐漸淡出日常生活，語言傳承應隨時代變遷而有所變化，唯有將語言與生活緊密結合，才能使客語在年輕世代中重新扎根。為延續客語傳承，客家委員會持續推動「客語結合十二年國教校訂課程」計畫，並透過專案團隊辦理輔導諮詢、區域策略聯盟、工作坊與回流工作坊等教師專業增能與支持，協助申辦學校具體落實客語結合十二年國教校訂課程，期許學校能夠引導學生在真實情境中運用客語，認識客家文化的歷史脈絡、生活智慧與核心價值，使語言學習與文化體驗緊密結合，成為傳承族群認同的重要橋樑，將客語與客家文化內涵深植校園、家庭與社會中。（資料來源：進修推廣學院 / 編輯：胡世澤）
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