|
|
《親子天下》主辦的「教育創新100」評選活動，每屆皆會吸引全國數百組教師與教育團隊熱烈參與。本屆以「AI時代多元永續的教育」為主題，經由23位專家委員嚴謹審查，最終選出100組具代表性的創新實踐案例。國立臺灣師範大學「數位創齡行動家」團隊憑藉AI科技與藝術教育的跨域融合，成功推動青銀共學、跨世代創作，在高齡教育領域開創數位創齡與智慧樂齡的新典範，再度榮獲《親子天下》肯定。
「數位創齡行動家」由本校全人教育中心蔡昕璋博士統籌策劃與執行，邀集一群懷抱熱情的大學生與校友組成行動團隊，積極投入社區推動代間學習。自2020年疫情初期以來，在資源有限、挑戰重重的情況下，持續召募志同道合的夥伴，勇於嘗試各類高齡數位學習方案，從零開始逐步累積經驗，終於在2024年發展為一支具備實踐力與使命感的堅強團隊。
團隊顧問指導吳振邦博士、簡尹庭老師與藍雅苡老師長期協助支持，10位核心成員王佳璇、何靜、張雅婷、許舒婷、陳筱瑩、陳嘉怡、黃世崴、黃靖涵、鄭惟妤、龍意等人，她們各來自本校公領、音樂、社教、幼家、衛教、營養、數學等系所，在參與本校高齡學程以及青銀共學方案後，現今皆有獨立設計教案且授課的能力，並將各自的專業知識與技能，靈活轉化為長者可親近的學習內容，讓創齡行動既多元又貼近生活。在團隊中，他們不僅是學習者，更是設計者、陪伴者與創新實踐者，以年輕的能量與專業的自信走入社區，創造出跨世代共學的嶄新樣貌，也讓彼此的生命經驗在陪伴與交流中相互照亮。
「數位創齡行動家」致力於將AI技術融入創齡教育，推動數位包容，打造跨世代共學的新典範。團隊核心理念為「青銀攜手，共創未來」，藉由設計一系列兼具藝術性與互動性的課程，讓長者在輕鬆愉快的氛圍中，親近科技、激發創意，並從中展現自身獨特的生命經驗與人文底蘊。透過代間的交流與協作，「數位創齡行動家」努力實踐科技與人文的融合，打造一個有感、有溫度的智慧樂齡社群，為高齡社會帶來嶄新的可能。團隊相信，數位科技不該成為代溝的象徵，而應是促進理解與連結的橋樑，讓年輕世代與樂齡族群攜手共創，開啟嶄新且充滿溫度的學習體驗。
蔡昕璋指出，推動數位創齡的歷程充滿挑戰，特別感謝本校USR高齡長健計畫主持人林玫君學務長的支持及充分信任，讓創新構想能夠真正落地實踐，為團隊營造出敢於嘗試的空間，是數位創齡工作得以推進的重要關鍵。同時，也深深感謝文學院須文蔚院長長期以來的鼓勵，以獨到的文化視角鼓勵數位包容及人文創新整合，讓數位創齡行動家得以堅定地走在藝術人文與數位科技融合的路上。
蔡昕璋表示，透過與年輕世代的共同創作、互動與學習，長者能夠逐步卸下對數位科技的畏懼，進而激發對新技術的好奇與探索動力。「數位創齡行動家」期望藉由多元的教學與陪伴方案，啟發高齡者對數位生活的學習熱情，促進跨世代間更深層的交流與合作。這樣的過程，不僅有助於高齡者縮短與數位社會的距離、提升生活品質，也讓他們在學習中重拾自信，甚至成為社區中引領風氣的數位表率，鼓舞更多高齡者一同參與。而對年輕的大學生而言，與長者共學的經驗則培養了他們的跨世代溝通力與多元文化素養，讓彼此都在交流中成長，共同打造更具包容力的社會。
六月起「數位創齡行動家」亦將陸續展開新方案，預計涵蓋更多元的課程設計與社區實作內容，持續擴大跨世代共學的影響力。歡迎對創齡教育、數位科技或社會實踐有興趣的同學們加入「數位創齡行動家」行列，一起用行動跨越世代、創造改變！（資料來源：全人教育中心 / 編輯：胡世澤）
新聞投稿
