與112-2學期多元文化教育課堂線上交流之首爾大學師生進行實體會面交流。

Good Neighbors （GN） International主任介紹在非洲國家推廣女性弱勢群體權利的工作。

首爾大學社會責任中心Kim Taekyoon主任介紹SDGs中心以包容性與地方賦權實踐大學社會責任的實際作為。

參訪UNESCO-APCEIU（亞太國際理解教育中心），由中心人員介紹其培養全球公民教育的區域服務現況

為促進國際化並深化學術與文化交流，國立臺灣師範大學設立「推動國際合作交流補助辦法」，支持各系所師生拓展海外學習經驗、提升專業素養，每案最高可獲得新臺幣20萬元。今年暑假，教育學系張珍瑋老師成功申請此補助，帶領27名學生前往韓國首爾大學，進行學術與文化交流，為「多元文化教育A」課程增添豐富的實地學習體驗。

「多元文化教育A」課程是教育學系首次與韓國首爾大學進行連線協作，由張珍瑋老師與首爾大學道德教育系的Hyungryeol Kim副教授共同授課。為讓學生獲得實際經驗，課程結束後規劃了此次韓國實地參訪，作為課程的延伸與應用。臺師大學生除了參訪首爾大學，深入探討多元文化教育議題，還拜訪了推動相關議題的Good Neighbors (GN) International和UNESCO-APCEIU等非營利機構。

在首爾大學的參訪中，首爾大學社會責任中心主任Kim教授向學生介紹了課程與可持續發展目標（SDGs）的整合應用，鼓勵學生將學習成果轉化為寒暑假的志工服務，以實踐大學社會責任。此行增進了師生對跨文化教育和社會參與的理解，並為學生未來推動跨國合作提供了策略啟發。

參訪Good Neighbors (GN) International時，臺韓雙方師生深入探討了教育推廣的挑戰，尤其是在縮小教育資源差距和支援弱勢兒童方面交流了經驗。雙方以SDG1（消除貧窮）、SDG5（性別平等）和SDG10（減少不平等）為主題，分享了改善弱勢群體教育環境的方法，拓展了學生的多元文化視野。

透過此次跨國合作與在地實踐的學習，學生們不僅學會了如何將所學知識應用於未來的多元文化教育工作中，也增強了跨文化溝通能力，並深化了課堂知識的實際應用。此外，此行讓學生對韓國社會與文化有了更深刻的理解，期望未來能將多元文化理念融入生活與職涯，為全球及在地社會帶來積極的影響。

114年第1期推動國際合作交流補助的申請已於今年9月底開始，將於11月25日截止。歡迎計劃於114年1月至6月間（以出發日期為準）執行跨國交流活動的學術單位踴躍申請！（資料來源：國際事務處提供 / 照片：教育學系張珍瑋老師提供 / 核稿：胡世澤）

補助辦法連結：https://bds.oia.ntnu.edu.tw/bds/web/facultystaff-subsidy