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國立臺灣師範大學於113年11月6日（星期三）首度舉辦113年度師培大師系列講座活動，本年度以「科技教育對我國師資培育影響」為主軸，邀請「終生榮譽國家講座蔡今中講座教授」及「瑩光教育協會藍偉瑩理事長」擔任年度講座。
第一場講座由國際知名科學教育與數位學習專家，且現為我國終生榮譽國家講座蔡今中講座教授擔任，蔡講座教授畢業於臺師大物理系，後赴美國進修取得科學教育理碩士及教育學博士學位，曾任本校學習資訊專業學院院長，學術著作發表，經Scopus和Web of Science學術資料庫統計評估，位居教育領域排名世界第一，長達7年之久。
自2009年起，蔡講座教授受邀擔任國際數位學習期刊《Computers & Education》主編，於2022年晉升為總主編，該期刊在他的領導下，成為全球教育類期刊龍頭，其學術背景與貢獻備受國際學術界矚目。
主持人劉美慧教務長表示，蔡講座教授研究領域廣泛，涵蓋科學教育、網路學習與數位學習平臺的設計與發展，多次獲得國科會傑出研究獎、教育部學術獎等，並兩度榮獲教育部國家講座主持人，為我國最年輕的終生榮譽國家講座。
本校師資培育學院葉怡芬副院長致詞時表示，蔡講座教授的分享，為科技世代的現場教師，應如何面對現今教學環境變遷與個人教育理念轉變，帶來深刻的啟發與反思。
本次講座主題「學習是什麼？科技可能扮演的角色」。演講中探討「學習」的意義，並強調理解學習對於教育的重要性。蔡講座教授表示，學習不僅僅是為獲取知識或提高成績，更深層的影響人們對世界的理解與思考方式。
他指出，學生的學習觀點往往受到環境與文化影響。此外，透過研究發現，一些學生將學習視為增長知識、加深理解，甚至提升未來生活的方式，而學習環境、教育情境則會影響學生學習態度與信念。在科技、網路學習日益普及的背景下，教育更應適切的運用這些資源，鼓勵學生追求知識內化和理解。AI等新興科技為學生提供更多資源和靈活的學習方式，但這也需要現場教師教育理念的轉變，順應科技趨勢促進學生自主學習與思辨能力。
綜合座談時，與會者提出有關教育現場、AI與大腦科學等相關問題，蔡講座教授也不吝分享他的經驗與想法。臺師大師資培育學院，期許透過蔡今中講座教授多年來在學習領域的深入研究與實踐，為參與本次講座的校內外師培師長及師資生們帶來豐富啟發，並希望透過本校師資培育平臺，增加師培的交流與互動，以達師培共榮、共好目標。（資料來源：師資培育學院實習與地方輔導組 / 編輯核稿：胡世澤）
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