國立臺灣師範大學研究發展處研究倫理中心持續推動跨校研究倫理推廣服務，10月30日於實踐大學舉辦了一場成功的研究倫理講座。

陳毓文教授透過近期的研究案例，解析知情同意、問卷調查及訪談研究中的實務挑戰，深入探討研究倫理的關鍵考量。

蕭惠貞主任(左)、實踐大學陳朝斌研發長(中)、陳毓文教授。

國立臺灣師範大學研究發展處研究倫理中心持續推動跨校研究倫理推廣服務，10月30日於實踐大學舉辦了一場成功的研究倫理講座。該活動由研究倫理中心主任蕭惠貞教授領軍，並邀請研究倫理審查委員會委員陳毓文教授進行專題演講，分享「社會行為學研究與IRB/REC審查」的實務經驗。此推廣服務自2023年啟動以來，已舉辦多場跨校講座，致力於不同學術領域間的對話與合作，為臺灣學術社群搭建多元包容的互動平台。

講座由實踐大學研發處協辦，研發長陳朝斌代表學校致詞，強調研究倫理在學術研究中的核心地位，並提醒師生在研究過程中遵守倫理審查規範。演講中，陳毓文教授透過近期的研究案例，解析知情同意、問卷調查及訪談研究中的實務挑戰，深入探討研究倫理的關鍵考量。他指出，周延的研究計畫規劃有助於減少執行過程中的不確定性，並以現有的倫理守則和國內規範為依據，提醒師生注重研究中的道德責任。

陳教授進一步談到人類研究計畫審查的重要性，從研究經費補助單位的要求到國際期刊投稿的倫理規範，詳細解說了申請倫理審查的條件。他還提醒教師在教育部教學實踐研究計畫的執行中應遵守基本倫理守則，保障研究參與者的權益。

「研究不僅僅是滿足個人好奇心。」陳教授提醒在場師生，強調應兼顧參與者的權益與福祉，並以教學實踐研究計畫為例，指出研究者在設計新教學法時應考慮學生的公平性，避免潛在歧視或不平等的產生。

此外，陳教授強調應考量易受傷害族群的正向幫助，提醒師生在研究倫理中兼顧個人權利和社群共同利益，根據參與者脆弱性及研究敏感度優先考量，以達成符合倫理標準、惠及社群的研究目標。本次講座增進了師生對研究倫理的理解，並為不同領域的學者提供了交流與學習的平台。（撰稿：研發處研究倫理中心 / 編輯：張適 / 核稿：胡世澤）