以新北市教師甄試第一名獲得全職雙語美術教師資格的優秀系友陳宥安老師，說明雙語課程方案的準備。

選修大四美術教學實習的學生前往雙語實習學校福和國中與指導老師見面會

大四教學實習課前往中和國中，由剛獲得國際藝術教育協會（InSEA）藝術教育卓越實踐獎的孫菊君老師帶領討論外師協同教學，以及學思達教學法。

臺師大美術系對臺灣的藝術教育發展具有重大影響，自過去公費時期為全師培科系，課程架構配合國家藝術教育政策，培訓能在教學現場發揮的優秀公費生，每年分發至全國各地服務。目前師大美術系每年還是有許多有志於擔任教師職的師資生，在優秀的術科表現之外，接受藝術教育專業培訓。

藝術教育不是單純的教畫畫而已，是一門重要的教育專業。美術師資生需要有良好的基礎創作能力之外，還需要擁有中西美術史、美學、美術批評等美術學知識。在教育學分之外，要能應用問題導向、設計思考、學生中心取向等教學方法，理解目前美感相關計畫案的方向例如跨領域美感教育計畫等，最後要能整合所學而設計出有趣的教學方案。

近年因應雙語教育政策，部份美術師資生選修雙語學分班，系上的大四、大五實習為了追上雙語培訓的腳步，從113學年度開始，預備進入教學現場的大四實習課程除了金華國中的一般美術實習之外，另增加福和國中的雙語美術實習，期能增加師資生未來進入職場應用雙語教學的能力。

金華國中的一般美術實習，如過去優良精實的培訓，幫助學生有能力在良好的教學架構之下設計活潑的美術課程。新加入實習培訓的福和國中則在師資生開始實習之前安排雙語美術課觀課，讓學生對於雙語課程擁有基本概念之後，續帶領師資生發展能以課室英語授課的優良美術教學方案。

美術職缺稀少的現實之下，每年考上正式美術教師的名額不少，證明師大美術系的師資培訓成效優良。未來更期待在國家雙語政策的發展之下，美術系師資生在上場成為正式教師之前，皆能擁有良好的藝術教育專業能力，更能擁有雙語教學的能力。（資料來源：美術系 / 編輯核稿：胡世澤）

美術系2024師資培育生教師甄試名單：https://www.art.ntnu.edu.tw/index.php/2024/09/02/20240830/