|
臺師大 Let's Flip! 64位來自不同國家的境外生與超過600位本地生
在翻轉教室的平臺上 培養紮實的跨文化溝通能力
一同探索世界各地的文化,結交來自不同國家的朋友。國立臺灣師範大學國際事務處與教務處共同教育委員會於今年(2024)4月到5月舉辦Spring 2024 Let's Flip! Changing Places Sharing Cultures,全校共34次課程,來自64位國際學生擔任課程入班文化分享小老師,與臺師大逾600位本地學生進行文化分享,同學們討論各國文化、美食與各類國際議題,分享經歷和想法,在臺師大這個國際教育平臺裡,培養紮實的跨文化溝通的能力。
Let's Flip! 翻轉教室的課程饒富趣味且多樣,根據各個老師的不同授課風格而內容及互動方式也有所不同。有些班級以世界咖啡館(World Café)的方式進行,邀請來自各國的國際學生分享他們自己國家與臺灣在教育系統上的差異,以個人觀點。有些班級以桌遊的方式進行,透過不同教材道具,以及題目來了解彼此的個人經歷和國家文化。其中,在企管學系洪秀瑜老師的網路行銷課程中,由本地學生向國際學生介紹他們所策劃的產品行銷企劃,請國際學生從不同的文化與消費者視角,提供可能的行銷策略和產品可行性在他們國家的市場可行性。
來自瓜地馬拉的Jeffrey Muñoz在翻轉教室中,分享了自己的國家和背景,當本地生對他的穿著或說話方式感到特別好奇,因此,他利用這個機會幫助臺灣同學,更深入地理解瓜地馬拉的文化。Jeffrey表示,自己非常喜歡這樣互相學習的環境,他認為當同學們一起分享文化內涵時,才是跨國學習最有意義的一刻!
來自泰國的Tunyaluk Suwannakood認為,翻轉教室提供了她了解臺灣文化和思想的好機會,在課程中她才知曉許多之前不知道的臺灣趣聞,例如:臺灣人對「乖乖」的迷思、學校附近的美食或是當地人最喜歡的珍珠奶茶。她也提到在課程中,除了與本地生用英文溝通外,她也學習到了許多常用中文,使她提高了自己的中文能力。
企管系大三的本地學生王菁慧表示,在活動過程中,她了解了來自不同文化背景境外生的想法,並從中激發出與過去不一樣的見解。與境外生一起討論時,境外生會勇於發表自己的意見,對她來說更是一個值得學習的地方。她也提到,翻轉教室給了她一個很棒的機會練習英文口說,境外生們的耐心讓她更加有信心說出自己想要表達的內容。
臺師大翻轉教室提供了一個優質的國際教育平臺,讓本地生及境外生不僅能夠提升英、中文口說能力的機會,更有助於學生培養跨文化溝通的能力,了解彼此的文化特性及差異,從學習中獲得了寶貴的國際文化學習經驗。(資料來源:國際事務處 / 編輯核稿:胡世澤)