劉宇挺副教務長（圖右）及王馨敏主任（圖左）觀看幼幼劇場

幼幼劇場：大腦的故事」活動 _ 幼兒們熱烈舉手搶答。(王馨敏老師指導)

「幼兒感覺動作的探索旅程」活動 _ 現場幼兒專注參與活動。(洪宜芳老師指導)

「手牽手：養成家庭健康好習慣」活動：5歲受訪妹妹表示自己很喜歡刷牙關卡（圖片非訪問妹妹）。(聶西平老師指導)

「永續時尚：手縫與衣服修改」活動，讓家長體驗織布樂趣。(楊翠竹老師指導)

「小小心靈大冒險：情緒友誼與抉擇」活動_ 親子共同參與遊戲。(吳怡萱老師指導)

「小小心靈大冒險：情緒友誼與抉擇」活動：幼兒專心聽講解。(吳怡萱老師指導)

「幼兒感覺動作的探索旅程」活動：現場幼兒進行遊戲。(洪宜芳老師指導)

「手牽手：養成家庭健康好習慣」活動：了解睡眠的同時，也協助幼兒完成擴香石DIY。(聶西平老師指導)

國立臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系於6月1日舉行「幼兒與家庭中英雙語嘉年華」EMI課程期末展演，邀請社區民眾共襄盛舉。現場設立5個活動，同學展現課程所學知識，與社區民眾進行雙語交流，在溝通中互相切磋學習。

此次嘉年華分別由幼家科學系5位老師共同策劃多個主題式活動，分別為由吳怡萱老師指導「小小心靈大冒險：情緒友誼與抉擇」、聶西平老師指導「手牽手：養成家庭健康好習慣」、洪宜芳老師指導「幼兒感覺動作的探索旅程」、王馨敏老師指導「幼幼劇場：大腦的故事」以及楊翠竹老師指導「永續時尚：手縫與衣服修改」，參與學生共86位，為社區家長與幼兒帶來豐富多元的體驗課程。

眾多家長牽著孩子穿梭在誠勤走廊，教室內各式主題活動不僅讓孩子玩得開心，也讓家長習得新知。家長張爸爸分享，這次活動讓四歲女兒能跟學校以外的同儕互動，也讓他認識情緒控管和自我管理的知識，回家後也會注意自己的教養態度。汪媽媽則開心分享織布體驗的樂趣，「很可惜時間不夠，不然想學更進階的。」

「每關都很好玩！」陳媽媽表示，原先女兒吵著要吃飯，本來打算看完幼幼劇場就要離開，結果孩子非常喜歡闖關活動，一直玩到下午3點。她認為在這次活動中孩子收穫豐富，女兒很認真參與每個活動。張爸爸表示，女兒就讀雙語幼兒園，英語教學都是老師單方面教導，這次嘉年華讓孩子增加詞彙量，也能練習分辨說英文的時機。

幼家科學115柳欣岑分享參與活動的幼兒很認真專心，帶給她滿滿的成就感。幼家科學115郭佩宜補充，不僅孩子們開心參與，家長也很專心聽講解，有些家長會主動詢問相關知識，並將相關補充資料拍照參考。郭佩宜表示，籌備過程中跟小組同學討論如何設計遊戲、如何引起孩子的好奇心，雖具挑戰但也讓他收穫滿滿。

臺師大劉宇挺副教務長親臨現場，副教務長認為成功的EMI課程應讓學生專注於課程內容而非語言本身。這次的雙語嘉年華同學們很享受跟社區孩子相處的過程，語言已成為很自然的溝通媒介。

由於家長踴躍報名，幼幼劇場加開場次，劇場使用英文對話，透過旁白翻譯讓孩子們清楚內容。「超棒，真的超精彩！」參加幼幼劇場的劉宇挺副教務長表示，家長熱烈參與反映出社區對於親子活動的需求，這次活動讓學生能夠活用課室所學，不僅提升學生競爭力，也讓課程更具意義及價值。

幼家科學系近年來致力優化EMI課程品質，王馨敏主任希望在期末能讓同學有機會呈現課堂學習成果，並且能跟有興趣參與的社區民眾進行互動，讓EMI課程能更貼近日常生活。王馨敏主任分享，系上核心「幼兒」與「家庭」兩大主軸與社區關係緊密，過往系上很多課程都在落實大學社會責任，她自己去年帶領學生假日前往大安小古意歡樂園（親子共玩友善空間）帶課程給社區幼兒，獲得家長們好評。今年結合其他4位系上老師擴大規模，與社區居民共享更多EMI課程成果，在EMI課堂中實踐大學社會責任(USR)。

談起EMI課程推動，王馨敏主任表示「從自身做起」，系上開設EMI課程邁入第五學期，師生對全英授課的規劃，仍有不同的意見跟想法。「一群人可以走的比較遠」，王馨敏主任坦言，單打獨鬥很辛苦，也不知道如何進步，因此系上成立「EMI教師專業社群」，定期聚會交流EMI教學經驗以及學生學習成效，提供教師共同成長、相互支持的平台，讓系上老師在EMI授課這條路上不孤單。（撰文：校園記者幼家科學115林宸伃/ 編輯核稿：胡世澤）