開幕活動合影留念。

吳正己校長到場體驗科技系學生專題作品。

「系思及懂-系統觀念解謎遊戲與引導教具」以遊戲方式教導大學生系統思考觀念。

以技術整合優化圖書館系統並打造更加人性化的使用流程的「圖書館尋書系統Renaissance System」。

國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系（以下簡稱科技系）113級學生畢業專題成果展「宇·技」於12月8、9日舉辦。本次成果展為學生統整四年所學之結晶，包括設計科技組與學習科技組各朝專長領域研究，透過創新思維為現代生活注入新發展。

本場成果展開幕式邀集校內與業界人士蒞臨指導，包括科技與工程學院鄭慶民院長、研究發展處林政宏副研發長，皆到場參展，體驗學生專題內容並給予建議。林政宏副研發長支持學生：「本屆學生的作品都展現出相當好的創新能力，未來研發處也會持續協助有創業潛力的團隊參加校外及國際競賽。」

鄭慶民院長也表示：「本次成果展不只讓學生融合所學，更重要的是讓學生從做中學，看見自己的潛力並做出實際行動。」，科技系丁玉良主任除了讚許學生為專題付出的努力與創意，也對籌畫團隊創新的勇氣表達肯定。

本次參展作品多達12組，整體分為設計科技、學習科技兩大類。設計科技組與木工、電路等科技設計相關，如「筆記型電腦及滑鼠手托之改良設計暨人因分析」透過設計木材與軟墊，打造讓使用者操作筆電與滑鼠時能兼顧正確姿勢與舒適性的產品。

學習科技組的產品則與人資、資管及AI程式等相關，如「Emotion Estimator」組別設計出一款「情緒AI分析工具」，旨在提高講者與聽眾在線上環境的互動體驗，透過分析講者的用字遣詞，以網頁燈號即時預測聽者的情緒反應，並在會議結束後產出分析報表，供講者調整說法，讓雙方在線上也能達到更高效、友善的溝通環境。

黃彥明同學回憶Emotion Estimator設計過程：「當時我們產品的雛型剛出來，我們想知道外界對這個產品的想法、是否有發展與優化的空間等等，於是報名了『致青春創未來』全國選拔賽，也很高興獲得金獎。」

除了上述兩大類之外，亦有跨領域作品，本次展覽的兩件特優作品即屬於此類。「圖書館尋書系統」以技術整合優化圖書館系統並打造更加人性化的使用流程。「現行圖書館索引系統在面對使用者輸入多、錯、漏字時無法出現正確結果，就算出現正確結果，以索書碼尋書其實相當費時、費力甚至無法如期找到目標書籍，」團隊成員鄭宇皓同學表示:「我們希望解決這樣的問題，同時吸引更多人使用圖書館豐富的資源!」而除了在發表會中展現了優秀的成果，團隊更以此作品獲得「中技社科技創意獎學金」。

第二件特優作品「系思即懂」，起源於教導小學生系統觀的科技部計畫，由交通系統教具一路延伸至系統觀數位解謎遊戲的製作，最終整合成一套教授大專生系統觀的課程並進行實體教學。黃詩晴同學在分享的最後說到:「感謝團隊成員的努力，讓這個專題能夠這麼獨特又完整！」

本次成果展「宇·技」命名由來，總籌趙于嫿同學表示：「我們大學四年就像在浩瀚的宇宙裡探索，在學習過程中逐漸找到適合自己生存的星球，發展出自己的技能。」總籌趙同學還分享，這次成果展做出許多不同的創新，例如爭取到人潮更多的文薈廳作為展場，以及在展場內加入AR互動並以此作為人氣投票依據。

展覽現場除了安排專業評審從作品創意、內容脈絡、實用與發展性等評選出特優、優等及佳作，也讓現場觀眾加入票選的行列，投出最佳攤位設計、最佳人氣獎，與參觀人數最高獎。(撰稿：社教系115龍俞孜、科技系113趙于嫿、鄭宇皓、黃詩芹 / 編輯：張適 / 核稿：胡世澤 )