2023年高行健週系列活動：「大師上線：與諾貝爾文學大師面對面」活動，於5月23日晚上六點半於圖書館一樓多功能室舉行。（照片：圖書館提供）

本次活動跨越空間的藩籬，使師大師生有機會向大師請教，學術交流不因時空距離而中斷。（照片：圖書館提供）

本次活動以視訊連線身在法國巴黎的高行健教授（巴黎時間中午十二點半），在線上為進行高行健相關研究的師生們解惑。（照片：圖書館提供）

大合照。（照片：圖書館提供）

2023年高行健週系列活動：「大師上線：與諾貝爾文學大師面對面」活動，於5月23日晚上6時30分於圖書館一樓多功能室舉行。本次活動以視訊連線身在法國巴黎的高行健教授（巴黎時間中午十二點半），在線上為進行高行健相關研究的師生們解惑。高行健教授在螢幕那頭健朗的與在場師生問好，吳正己校長、圖書館廖學誠館長，以及多位師長皆蒞臨現場與高教授招呼寒暄，隨後活動在歷史系陳登武教授主持下正式開始。

本次活動共有三位同學：美術學系三年級黃欣穎、華語文教學系三年級鄭雅婷與國文學系一年級羅菩兒，分別向高教授請教研究中遭遇到的問題。黃欣穎同學提及當代繪畫的困境，以及對新一代繪畫創作者的建議。高教授認為他對繪畫創作的看法始終如一，當代繪畫應該回歸人性、將喪失的美尋回，即是電影詩《美的葬禮》之主旨，也是「新文藝復興」的呼喚。

鄭雅婷同學提問，《車站》一作是否有受到「場域理論」影響，以及《論戲劇》中的哲學思想層面。高教授回應道，《車站》主要是受到荒誕戲劇的影響而作。荒誕是生活中的一項元素，創作本是從生活與人性中尋找靈感。而《論戲劇》沒有主動談哲學，然在高行健的戲劇理論中，的確有哲學成分存在其中，因美學本屬哲學的一部份。

羅菩兒同學請教在創作前的主題與媒材選擇，以及詩作中的音樂性問題。高教授認為，選用一個媒材需要相當多的知識積累與專業素養，而非一種媒材不適合就換另一種。高教授表示，他很早就有拍電影的構想，仍舊用了幾十年實現，而電影中的音樂、舞蹈等較不熟悉的領域，他也曾請教專家意見，為求作品更臻完整。

學生提問完畢後，「高行健的文學與藝術」課程的授課教師：英語學系蘇子中教授、表演藝術研究所吳義芳教授，也分別向高教授請教。蘇教授指出，高行健對於戲劇藝術的理解與表現方式，與波蘭當代戲劇大師JerzyGrotowski類似，故詢問高行健教授對於Grotowski的戲劇理論之看法。高教授坦言，Grotowski的戲劇理念與劇場實踐，與他英雄所見略同，但高教授提出的「表演的三重性」更為獨特，即演員的自我與角色之間，還有所謂「中性演員」這一淨化自我的過渡準備階段。

最後，吳義芳教授請教關於舞蹈在戲劇藝術中的運用。高教授回應道，他在戲劇中堅持的「全能演員」、「全能戲劇」，是西方劇場與傳統京劇的結合，對演員的表現能力相當要求，身段、舞蹈皆是全能戲劇演員不可或缺的一環。最後陳登武教授總結，五位師生的提問及高教授 回應，使現場來賓在這短短七十分鐘內，體驗了一場豐富生命與學識的文學、藝術盛宴，並祝福高教授身體健康，將來能再與師大師生對談。

高行健教授已數年未親臨師大，本次活動跨越空間的藩籬，使師大師生有機會向大師請教，學術交流不因時空距離而中斷。高教授在回答問題之餘，也推薦同學可以多方參考自己及其他大師的著作，將能更精進對藝術的理解。高教授也期許師大師生，都可以在研究與創作的路上有所突破！（撰文：黃品欣 / 編輯：張適 / 核稿：胡世澤 ）