「EMI教學中的語言議題」國際論壇，邀集橫跨英國、瑞典、香港、荷蘭等7國的國際學者。

本次論壇採線上、實體同步進行，共計逾350人踴躍報名，邀集國內外18位EMI學者權威開講。

論壇主要聚焦的議題包括EMI課程的多樣性、學生的第二外語能力等。

國立臺灣師範大學英語系、文學院及雙語教育推動辦公室於4月22至23日舉辦「EMI教學中的語言議題」國際論壇，邀集橫跨英國、瑞典、香港、荷蘭等7個國家的國際學者，探討如何跨越高等教育EMI課堂中的語言障礙。

歷經半年籌畫，本次論壇採線上、實體同步進行，共計逾350人踴躍報名，邀集國內外18位EMI學者專家開講。論壇為期二天，包括六場主題演講、三場研究報告發表及一場圓桌會議，探討EMI課堂中學生所面臨的語言議題。

來自全球的EMI學者共襄盛舉，包括英國牛津大學Ernesto Macaro榮譽教授、瑞典斯德哥爾摩大學John Airey教授、荷蘭馬城大學Robert Wilkinson教授、蘇格蘭愛丁堡大學Do Coyle教授、西班牙巴斯克大學David Lasagabaster教授等EMI領域的國際學者。

臺師大吳正己校長透過線上致詞，向籌辦本論壇的英語系、文學院及雙語辦公室致謝。他指出，本次論壇由臺師大英語系徐碧美講座教授牽線，邀請全球學者齊聚一堂，望能發揮校內原有全英語授課基礎，帶動校內EMI學術研究風潮。

臺師大教務處劉美慧教務長致詞表示，臺師大居於頂校之流，致力於培養學生國際觀與英語能力。她提到，臺師大推動EMI課程之餘，已舉辦多次工作坊及國際研討會，此論壇聚焦EMI課程中的語言挑戰，相信能激發深度討論。

兩天論壇在教育大樓進行，現場討論聲不絕於耳。論壇主要聚焦的議題包括EMI課程的多樣性、學生的第二外語能力、科教全英語課堂、第二外語對學習過程的影響以及多語教育的未來。

臺師大為教育部雙語計畫的四所重點培育學校之一，推動EMI課程為臺師大邁向國際化的重要途徑。從EMI的課程的理念、課程情境種類，到不同國家的EMI課程政策與實踐，臺師大與各國國際學者交換經驗，迎接高教國際化挑戰。（撰文：校園記者英語系三年級李婕瑜 / 編輯：張適 / 核稿：胡世澤）