|
|
國立臺灣師範大學11月29日舉辦通識教育影展，播放廖克發導演執導的紀錄片《不即不離》，由國文系范宜如教授主持，與導演進行對談，讓學生們認識紀錄片從無到有的構思過程與拍攝點滴。
廖導演的第一部紀錄片《不即不離》於2016年上映，以導演童年時頻繁缺席的父親為起點，追朔到他已沒有印象的祖父，從故鄉馬來西亞的霹靂州實兆遠出發，再到香港、中國廣州、泰國新山等地，追尋兩人在家庭中缺席原因。
《不即不離》曾獲「2016釜山國際影展」、「2016新加坡國際影展」、「2018臺灣國際紀錄片影展」多重肯定，但因內容涉及馬來西亞共產黨的敏感歷史，在電影上映後即被馬來西亞當局全面禁止放映。
座談會中，范教授首先向導演提問，紀錄片中有很大一部分，是利用採訪影片呈現，導演是如何讓受訪者在鏡頭面前感到自在？廖導演說，自己會多次拜訪同樣的地點，除了重複確認受訪者故事無誤外，也是為了消除他們面對攝影機時的壓力，所以需要反覆到現場，才能拍攝到最自然的畫面。
詢問片名的由來，廖導演表示，他的每部電影名稱都是持續變動的，從拍攝一開始、中間、到最後成片出來，都會有不同的名稱，他說，拍攝紀錄片是個未知、探索的旅程，因為拍攝的主角是人，所以要允許可以被改變的空間。
談到組織紀錄片的架構，導演說，不同膚色、語言、環境中，會發現雙方的共同點及可產生共鳴的事物，連接點就會出現。廖導演比喻，拍電影這件事情跟星座很像，去到廣州有一顆星星，到了泰國又有一顆星星，去過很多不同地方之後，就會發現這些星星可以連接起來，於是星座的圖案就此顯現。
座談會的尾聲，有學生向導演請教，要如何找到歷史影像並連結，其中是否有困難處？廖導演說，馬來西亞過去的影像檔案幾乎都在英國和澳洲博物館中，因為馬來西亞當時沒有收藏影像資料概念，而國外博物館的收費又非常昂貴，限制他們自由訴說、了解歷史的能力，同時，戰爭的受害者肖像權並沒有經過本人授權，這也是未來《不即不離》第二部曲要處裡的影像暴力議題。（撰文：校園記者國文112陳佳旻/ 編輯：林靜 / 核稿：胡世澤）
新聞投稿
