新型試題11105樂理試題-題目卷

113學年度大學音樂術科聽寫暨樂理試題將配合新課綱命題，從量化知識改為情境出題的素養導向，鼓勵學生聆聽古典音樂、流行音樂等大量作品，避免流於背誦。

大學術科考試委員會指出，111學年度大學音樂術科考試全體委員工作會議決議，以108新課綱為導向，核心素養為依歸，為音樂專業人才的培育努力，預計民國113年2月以新型試題進行113學年度音樂術科大學入學考試的命題。

聽寫暨樂理新型試題模擬測驗與113學年度大學術科考試簡章修正內容，自111年5月24日起公布於「大學術科考試委員會網站－音樂術科考試說明」（https://www.cape.edu.tw/music/），提供學生參考及練習，並提供新型試題相關Q&A。

大學術科考試委員會也希望新型試題能改變過去「量化知識」為主的情形，改以「素養導向」為主要評量標準，引導學生靈活思考，並拓展音樂知識的多元性及國際性，培養學生具備成為專業音樂家所需的基礎能力與素養。

大學音樂術科考試主要分為主修、副修、視唱、樂理、聽寫等5個科目，其中聽寫及樂理兩科，多年來由臺灣師範大學音樂系主辦與執行，音樂系主任楊瑞瑟接受訪表示，現行音樂術科試題著重背誦式的基本樂理知識，許多學生偏向紙上談兵、聽太少音樂，但音樂應該要用聽的去感受，因此召集團隊研發新型試題，以素養導向、情境出題、採用真實曲目等面向來命題。

臺師大音樂系副教授趙菁文說明，往年樂理題比較像問答，未來將採情境式題目，例如以題組方式命題，提供音樂家的作品，測驗學生分析和鑑賞能力，並包含古典音樂、流行音樂、世界音樂等領域，鼓勵學生聆聽大量作品。

至於新型聽寫試題，趙菁文提到，大多會採取「上下文的填空形式」來命題，在作答音符前後，會給完整音符內容作為提示，引導學生就音樂情境來作答，因此不需要給標準音或預備拍。（資料來源：音樂系、教務處、中央社 / 編輯：胡世澤 / 核稿：胡世澤）

大學音樂術科考試【聽寫】暨【樂理】新型試題（113 年正式實施）考試方式 Q & A

1.Q.新型試題會公佈多少份模擬範例？

　A.將會公佈二組聽寫，以及二組樂理的模擬試題，並於今年五月、七月各公佈一組。

2.Q.考試時長為多少時間？

　A.樂理測驗時間為60分鐘。聽寫測驗時間主要為音檔播放時長，大約在30至40分鐘。

3.Q.正式考試時，聽寫試題會給標準音或預備拍嗎？

　A.不會。第一，命題小組力求試題以能最接近日常生活之實用價值，符合音樂演奏、演唱，以及聆賞音樂的日常情境。第二，新型聽寫試題大多以「上下文的填空形式」來命題，作答音符之前或後，都會給完整音符內容作為提示，引導學生就音樂情境來作答。因此，不需給標準音或預備拍。

4.Q.題組的難易程度如何掌控？

　A.命題小組以「題組」方式為依歸，以由簡至深的命題為導向，力求題組多元且難易題型數量平均。命題內容含括基礎樂理知識及其運用、聆賞與分析、音樂發展脈絡、能力與素養之應用等面向，力求實用的同時，以成就一位專業音樂家的素養為核心，朝向更具音樂性的美感培育，進而以其專長與社會、世界產生連結。

5.Q.為何不延用現行的樂理與聽寫題型？

　A.因現行升大學音樂術科考試之共同科目（樂理、聽寫）仍偏向對錯問答，較少著墨從聽覺美學、素養、詮釋、理解等所引發的情境式問答。新型試題將改變過去以「量化知識」為主的情形，改以「素養導向」為標準，不論在素材選取、真實經典曲目的實際採用與理解、作答形式、情境出題、美學素養、引導思考創作等面向，均以「成為一位音樂家所需的能力與素養」為目標來思考命題。

6.Q.公布的模擬試題中，所使用的題型與配分比重，是否會與實際術科考試完全相同？

　A.題型是固定的，但配分會因試題內容做些微的調整。各大題之配分計算方式將於新型試題解答卷公佈時附上。

7.Q.非音樂班的考生該如何獲取模擬試題資訊？

　A.新型試題相關資訊請參見「大學術科考試委員會網站–音樂術科考試說明」（https://www.cape.edu.tw/music/）。

8.Q.是否會有線上樂理、聽寫題庫網？

　A.教育部於111年度委請臺師大辦理「第五學習階段音樂藝術才能班 素養導向國際性之教材研發與師資培訓」計畫，其中教材研發與師資培訓的成果，應於年底公布至教育部相關資訊網頁。

實施時程表