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國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系受新北市政府教育局中教科委託，協同亞東科技大學及國立臺北教育大學兒童英語教育學系，於110年12月18日舉辦英語融入機械手臂操作的教育性競賽，來自新北市11所高中職的20支隊伍，共60位選手共襄盛舉。
競賽除了沿用去年英語融入機械手臂的競賽主題，今年更是加入由國立臺北教育大學雙語中心主任簡雅臻教授指導的四位同學，透過與科技系跨領域合作的討論方式，共同設計及發想如何將英語教學融入機械手臂競賽。
科技系林坤誼主任當天蒞臨開幕現場，他表示，科技系長久以來一直致力於推廣STEAM教育，每年與新北市教育局合作的創意科學競賽即為一場結合設計與實作的機電整合活動，期許學員們皆能從中學習機電整合知識，培養問題解決與邏輯思考能力。
此次競賽的規則設計由科技系徐翊堯同學與高奕弘同學負責，競賽裁判及英語課程設計則是由兒英系四位同學共同擔任及製作。競賽開始前，裁判檢查改裝的手臂是否符合競賽規定，每一輪比賽皆有十分鐘的任務執行時間，參賽學員需使用前面英語課程中學習到的比較級觀念及物品單字，判斷從9個方塊中選取出任務所需的其中6個，透過小組討論後將所選方塊任意擺放在四個起點位置，最終堆疊在正確的兩個終點位置。
針對能快速完成任務之參賽隊伍，科技系高奕弘同學表示此次特意將任務分成第一及第二階段，於第二階段讓速度快的隊伍能執行較具挑戰的任務，也就是學員須沿用第一階段的成果，使用機械手臂將方塊擺放至正確的三個終點位置。
主要負責科技系與國北教兒英系討論的徐翊堯同學表示，先前有參加過與臺師大英語系的跨領域合作，但此次競賽為首次以規劃者的角色加入，不論是雙方討論時間、討論內容與進度的安排，或是如何讓不同領域背景的學生能相互了解與溝通，都是在面對跨領域合作時會遇到的挑戰。
國北教兒英系負責人蕭有泉同學表示，當初因為對機械手臂的好奇而選擇加入競賽設計團隊，在跨領域合作討論的過程中，能從不同領域的專業角度切入問題，於競賽結束後，收穫並學習到如何執行與設計一場科技領域競賽。
競賽場地與往年不同的是，將比賽教室及學生準備室分開在兩間教室舉行，學生準備室內的非該輪參賽選手則透過直播的方式即時觀看競賽狀況。在直播技術的架設上，為同時觀看四個場地的完整比賽狀況，使用全景VR攝影機作為直播鏡頭，將畫面擷取至OBS整合，最終透過YouTube的方式直播出去。
負責直播架設的科技系梁維銘同學表示，一般直播的延遲時間約為10秒，而此次使用全景VR攝影機的直播大概延遲30秒，該活動對於實務經驗的累計是非常重要的經驗。
在分數統計與公告的部分，採用Excel的網路文件共編方式，將比賽成績即時呈現在學生準備室的大螢幕播放。在每一輪競賽成績的傳遞上，使用Line群組的照片訊息取代人力傳送，競賽場地的裁判科技系高奕弘同學將各組評分表拍照傳至工作群，而在學生準備室的科技系廖婕茹同學則將成績即時更新至Excel中，並將共編檢視連結張貼至競賽Line社群中，科技系陳宛忻同學表示透過線上共編即時公布成績，除了能讓所有參賽同學都能即時知道各隊伍的比賽成績，也能再次確認是否有隊伍的分數記錄錯誤。
此次創意科學競賽總負責人科技系張惠婷同學表示，競賽中使用到的全景VR攝影機直播技術及Excel即時記錄競賽成績的網路文件共編，除了節省人力外，也讓整個流程變得非常有效率及流暢，並記錄各重要資料為比賽佐證，展現科技系學生面對比賽需求的網路科技應用創意與實務能力，達到公開透明的效果，也增加比賽的競爭性。
競賽主辦單位新北市教育局肯定今年的競賽成果，希望明年能增加參與的學生人數，並邀請帶隊老師共同參加，作為將機械手臂教學內容融入校內課程之準備，延長活動時數為三天營隊的形式，於最後一天進行競賽評量營隊中的學習成效。期望創意科學競賽能搭上雙語政策的潮流，並繼續發展及推動成能融入校內課程、適合中學生的機電整合訓練課程與競賽。
近期內將與國北教雙語中心舉辦一場「科技與英語教育之跨領域合作教學」工作坊，內容包含機械手臂操作及食育教育教學示範的跨領域共備課程介紹，歡迎各大專院校師資生共襄盛舉！（資料來源：科技系 / 編輯：黃樂賢 / 核稿：胡世澤）
使用全景VR攝影機直播的YouTube影片觀看網址：https://youtu.be/9HqIyIMIzW8
「科技與英語教育之跨領域合作教學」工作坊報名連結：https://forms.gle/U3iW24cnM5UPDDT56
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