印永翔副校長代表參與2021年臺菲校長論壇，以『建立臺師大的雙語環境』為題，闡述臺師大在國家雙語政策推動下，致力形塑國際化校園，打造英語授課情境。

臺菲校長論壇參與學校包含全臺灣共64所，計70位公私立大專校院副校長以上一級主管代表與會；菲律賓亦有107所大專校院計119位代表參加，堪稱為臺菲高等教育近年來最大規模的線上交流會議。

臺師大將來預計建立雙語教育辦公室（Office of Bilingual Education）整合學術與行政單位，並以學術素養中心（Centre for Academic Literacy, CAL）作為支援單位，提供校內師生良好雙語學習資源。

臺師大為獲得IB官方認證的師資培育機構，積極邀請海外資深IB教師來臺舉辦增能工作坊。

EMI大師工作坊。

菲律賓臺灣教育中心與菲律賓公立大專協會（PASUC）於8月24日以線上形式舉辦「2021年臺菲校長論壇（2021 Taiwan-Philippines University Presidents’ Virtual Forum）」。臺師大由印永翔副校長代表參與盛會，除了藉此了解菲律賓目前高教現況與需求，也以『建立臺師大的雙語環境』為題，闡述臺師大在國家雙語政策推動下，以機構、教師、學生、課程和跨校合作等五大面向執行，致力形塑國際化校園，打造英語授課情境。

此次論壇聚焦於COVID-19疫情下全球化教育的發展與變革，以及近年臺菲高等教育變遷等主題。參與學校包含全臺灣共64所，計70位公私立大專校院副校長以上一級主管代表與會；菲律賓亦有107所大專校院計119位代表參加，堪稱為臺菲高等教育近年來最大規模的線上交流會議。

參考臺灣2030年雙語國家政策發展藍圖，印副校長提出背後的原因除了美國與臺灣日益密切的貿易關係外，臺灣經濟在疫情時代下的崛起也是一大因素。雙語國家政策的發展藍圖包含改善臺灣雙語系統、提升一般大眾需求導向的英語能力和增進全民競爭力三大面向。臺師大有鑑於此，多年來也投入資源，打造雙語環境，積極培育未來國際化人才。

印副校長指出，臺師大校園擁有超過11%的國際學生，堪稱國內國際化指數最高的大學，且是第一個在華人地區推出國際教師培訓相關課程的高等學府。2017年成立師資培育學院後，隔年初就獲得國際文憑組織 (International Baccalaureate, IB) 訪視官推薦，成為臺灣第一所國際文憑教師證照的師培機構，強化教師國際教育思維及英語授課力。

另外2017年開始，校內也推行 EMI 教師培訓計畫（English as a Medium of Instruction），鼓勵教師配合雙語政策，使用英語授課。申請培訓的教師則需修習最初的概論講座、劍橋大學EMI線上培訓課程與評估，最後獲得認證。學校也鼓勵通過教師教師組成 EMI 社群，定期交流英語授課執行狀況與心得分享。

印副校長也強調，目前英語授課課程不僅限於英語系，目前學校九大學院皆有開設，有些學科強調英語水準或國際參與度就會安排更多課程，像是國際人力資源發展研究所就是其中一例。

臺師大訂定在2025年達到超過三分之二教師能施行英語授課、40%以上畢業生英文水平達到CEFR B2或更高等級，將來也預計建立雙語教育辦公室（Office of Bilingual Education）整合學術與行政單位，並以學術素養中心（Centre for Academic Literacy, CAL）作為支援單位，提供校內師生良好雙語學習資源，例如提供專業英語諮詢、定期舉辦英語寫作研討會、工作坊等。（撰文：校園記者音樂系碩士班李學淇 / 編輯：黃樂賢 / 核稿：胡世澤）