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導演柯貞年執導的劇情長片《無聲》，取材自「臺南啟聰學校連環性侵案」，揭露校園性侵事件及霸凌議題， 2020 臺北電影節開幕放映時，即獲得廣大迴響。製作過程走訪北中南，進行三個月的田野調查，第一線訪談聾啞學生與親人、聾人協會、媒體工作者，該片也在第57屆金馬獎入圍8項大獎。臺師大通識教育中心3月30日舉行該片放映暨映後座談會，邀請柯貞年導演與特殊教育學系劉秀丹副教授探討劇中特教議題。
《無聲》敘述一位失聰少年張誠轉學到啟聰學校就讀，搭校車時卻意外發現一群男生集體性侵女主角貝貝，且學校師長即使知道此事卻冷淡處理，校長甚至一再包庇掩飾。事情最後卻越演越烈，性暴力受害者，最後竟演變成加害者，從心裡的不平與報復的心態，轉移欺凌更弱勢的學生。
柯貞年導演表示，《無聲》與其說是描述啟聰學校的聳動性侵事件，但她更在意加害者、受害者和旁觀者之間的權力關係不對等。劇中龐大的共犯結構，像是師長不聞不問與包庇遮掩的態度也展示人性複雜的一面，但她強調，善惡不是非黑即白，透過電影是要讓觀眾試圖去理解、反思事件背後的動機。
為配合劇情模擬聽障學生真實生活情境，演員也花費時間精力苦練手語，讓專攻聽覺障礙手語的劉秀丹副教授對於劇中手語精確度感到佩服。柯貞年也提到，自己與聽障朋友接觸後，才體認旁人往往對於他們的學習有錯誤認知，認為既使耳聾也能學口語，讀一般學校會更好；然而多數人並不明白，對他們而言，手語才是自然的語言，去學口語反而適得其反。
提問環節談及劇中為學生爭取權益、挑戰權威揭露醜聞的王大軍老師一角，柯貞年說，觀眾或許覺得他面對問題很衝動，想要解決問題，到最後卻什麼也沒解決，但這就是她想呈現的個人難題，她問，「當一個老師面對龐大的體制，想做出的改變只會造成傷害，但難道就什麼都不去改變嗎？」
柯貞年反而認為，《無聲》體現的世界雖然殘酷，但是大軍老師就像在無奈中仍不放棄改變的渺小光芒，若有更多的大軍老師挺身而出，就有機會改變困境。回歸現實生活中，她也認為每位臺下觀眾若願意勇敢站出來，也可能成為促成改變的一份子。
柯貞年說，觀賞《無聲》就像窺見他人的隱私或痛苦，最令人震撼的是，電影中的故事就血淋淋發生在真實世界，並非虛構。她說，這不只是臺南一所啟聰學校的醜聞事件，她期望透過電影形式讓更多觀眾關心其背後議題，進而帶來後續的影響力。（撰文：國文110陳安琪 / 編輯：黃樂賢 / 核稿：胡世澤）
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