國立臺灣師範大學共同教育委員會外文組，10月28日首度舉辦英語校園導覽競賽，讓學生用流利英語介紹校園空間。

第一名最後由衛教系金曉妍獲得。她以輕鬆語調，加上流暢肢體語言及笑容，並且適時使用平板電腦簡介校園空間，獲得評審青睞。

第二名英語系何佩盈介紹建築物。

第三名華語所梁力旋導覽校園。

呂亭慧老師講評。

林千凱老師講評。

蘇鈺恩老師講評。

活動結束全體大合照。

學生大方開口用英語介紹校園，讓語言學習走出教室。國立臺灣師範大學共同教育委員會外文組，10月28日首度舉辦英語校園導覽競賽，讓學生用流利英語介紹校園空間，除了練習臺風，磨練口說能力，也加深學生對師大校園歷史的認識與認同感。

競賽過程，來自不同系所學生接力完成校本部及圖書館校區的英語校園導覽，不僅介紹師大校園景觀與建築歷史背景，參賽者還適時加入個人評論和傳聞趣事，讓導覽內容生動活潑。比賽根據導覽內容、英語表達能力，以及臺風三項評分標準，選出前三名及佳作。

第一名最後由衛教系金曉妍獲得。她以輕鬆語調，加上流暢肢體語言及笑容，並且適時使用平板電腦簡介校園空間，獲得評審青睞。她分享準備過程中，決定以學生角度介紹校園，導覽時融入自身使用建築物的經驗，增加親近感。她也感謝評審老師的肯定，同時感謝共同教育委員會外文組舉辦這次競賽，讓學生有機會磨練英語能力。

此次競賽由三位組內教師擔任評審，跟著參賽者穿梭校園，聆聽整場導覽，並提供專業意見。呂亭慧老師提醒學生，校園導覽不像正式英語演講，陳述語調須帶有情感，才能吸引聽眾注意。蘇鈺恩老師則強調：「導覽就是一個報告（Presentation），要有完整的開頭與結尾鋪陳，才能更讓聽眾身歷其境。」

「沒有人沒有壓力。」林千凱老師身為口譯員，談及使用非母語帶來的壓力，他提出幾個有效舒緩緊張的方法。其中包括：導覽時多留意有反應的聽眾、緊張時不講太複雜的形容詞子句等，期望學生能利用這些技巧，克服非母語表達的難關。

得獎者除了獎狀，還能獲得高額獎金，此外，所有參與者也獲得參賽證明。共教外文組歡迎大家持續關注之後舉辦的活動，希望能讓英語走入校園生活。(撰文：校園記者英語111范語瑄 / 編輯：黃樂賢 / 核稿：胡世澤)