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圖書館向來扮演著大學知識心臟的角色，是師生在教室／研究室、宿舍／家之外的第三場域（Third Place），更是身為師大人一定不陌生的空間之一。校園在近一世紀的發展歷程風貌幾經變遷，臺師大圖書館也隨者使用者需求歷經幾次「蛻變升級」。因應數位時代變化急遽，近兩年透過低樓層內部空間改造，讓讀者擁有動靜分隔、人文與科技並存的知識交流空間。
在未興建獨立的圖書館建築之前，師生閱讀、學習空間仍延續臺北高校時期的位置，為現在行政大樓三樓兩側。而民國37年(西元1948年)接收東北大學圖書，數十萬冊的書籍，藏書空間已明顯不敷使用，在劉真院長的爭取下，民國40年(西元1951年)才在新校地蓋圖書館。
舊圖書館興建於民國41-46年(西元1952-1957年，分期建設)，位於校本部對面，樓高二層，一樓挑高，希臘羅馬時期的古典風格氣勢巍峨，規模宏偉，是戰後師大校園頗具代表性建築，同時也是我國設備最新穎、藏書空間最多的圖書館之一。
對當時臺師大學生來說，僅管校園不夠遼闊，却有一座建築得十分雄偉壯觀的圖書館，提供最佳的讀書環境，為學生生活新指標，學生們一大早就到圖書館前排隊搶位，除提供學生唸書、充電的空間，還兼具避暑與談戀愛的重要場所。
60年代(1970年代)末期，配合校務發展興建新圖書館後，保留舊圖書館正門古典柱列與三角形山頭，不過較少師大人知道的是，正門上方的大理石下，其實保存著舊圖書館的建物題字，希望建築在時間遞進下，保存早期師大人的歷史記憶。
目前圖書館總館從民國73年(西元1984年)啟用迄今已逾30多年，硬體設備雖進行過兩次局部修繕，但限於原建築物的格局，未盡達到圖書館多元創新及數位資訊服務功能。
此外，圖書館須保持高度靜謐的思維，近年已經被逐步打破，在數位浪潮席捲下，許多館藏資源已具備電子化服務，圖書館入館使用率、紙本館藏借閱次數有逐漸下降趨勢。圖書館館長柯皓仁注意到，大學圖書館需重新思索自我定位，尤其學生除了安靜唸書外，也有合作學習、討論、發表、休閒閱讀等需求，貼近使用者習慣的空間規劃，才能將大學知識心臟發揮最佳功能，於是在民國107年（西元2018年）開始規劃內部空間改造。
強調人、書與燈光三者的設計，提升圖書館一、三樓空間使用的可及性。將使用者最頻繁使用的空間與服務設計於低樓層，達到最便利效果、透過空間革新，增設300多席寬敞明亮、風格多元的閱覽、討論座位。同時，將討論空間集中於低樓層，不僅有效集中人數、達到動靜分隔效果，更能貼近師生、校友的使用習慣。
因應網路趨勢，空間規劃中加入「學習共享空間(learning commons)」的巧思，讓學生可以在同一個空間內，同時滿足研讀與討論的需求。一樓中庭轉化為「讀者的大書房」，提供休憩、閱讀、交流的功能；並另闢多功能討論室，內配移動性高的桌椅，同學可用於討論作業，小型展覽也可在此空間展出。
圖書館三樓，原收藏許多期刊合訂本，目前已移至密集書庫，採調閱方式借用。原本放置期刊合訂本的空間釋出做為富含活潑、趣味概念之開放、半開放的學習共享空間，配置有多種風格的討論空間，包含類似咖啡廳的開放式座位、太空艙的半開放式座位，也有密閉討論室，師生及校友們可依自身需求選擇最適合的學習、交流空間。
同時，圖書館一樓面向和平東路的出入口打造為臺師大出版中心的旗艦店，日後可讓校外人士直接進入購物，不用再通過校內門禁。一樓入口穿堂展現典雅、大器、人文與科技交融的意象，提供校內外讀者小歇駐足的空間，並規劃開放飲食，讓有臨時需求的讀者更便利。
耗時2年的規劃、設計及施工，圖書館在新空間啟用後，將更強而有力的扮演當代大學知識心臟的角色，帶給師大人知識學習的新體驗，期望成為師大人除了教室／研究室、宿舍／家之外樂於造訪的「第三場域」，也續寫世代師大人的故事。(資料來源：臺師大校史館、圖書館 /撰文：公共事務中心江敍慈、余庭翎 / 編輯：余庭翎 / 核稿：胡世澤)
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