國立臺灣師範大學因應疫情，4月6日至4月27日進行3週遠距教學，面臨教學型態轉變，對教師、助教、學生來說都是挑戰，但隨著遠距結束，重回校園，也成為防疫時期最寶貴的經驗。

國文系易理玉老師笑稱，自己是前一個世紀的產品，對於21世紀的網路文化與多媒體應用相當不熟悉，得知要開始遠距教學時，她也焦慮許久，最後鼓起勇氣、甚至請教自己的兒子，幾番折騰，終於順利展開線上教學。

但仍無法一次就上手，易老師說，第一週Zoom到U-meeting到公版Zoom，這週﹐再轉換使用Google Meet上課，讓她手忙腳亂；但驚喜的是，學生仍都踴躍出席線上課程，更積極給予回饋，讓她相當感動。

助教表示，在這突如其來的挑戰中，讓他發覺時間規劃、應變能力與多媒體運用能力的寶貴。因應遠距教學，備課多了許多臨時狀況，必須在最短時間內排解；更須養成備案習慣。雖然過程很辛苦，但讓他的時間管理與危機處理能力都增強不少。

遠距教學最不可或缺的就是網路與多媒體，操作能力更顯重要，助教表示，很感謝之前系上就有訓練，讓他提早學會許多遠距軟體，想不到在這波遠距教學中派上用場，因此他也透過自身心得，鼓勵大家勇敢跨域學習，「不要妄自菲薄，每一個學習都不會浪費。」

有學生發現，教師們各自使用熟悉的軟體，造成學生需要多樣適應，建議校方可統一公告；也有學生發現，面對鏡頭反而會不敢發言，需要一段時間調適心態，但等到習慣之後，也覺得很有趣、師生間互動性反而更高。(撰文：公共事務中心江敍慈報導 / 編輯：江敍慈 / 核稿：胡世澤)