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進駐臺師大育成中心創業的泛宇科技教育公司林彥光老師，研發出「FUNSKY」立體天球儀，獲得2018年台北國際發明獎金牌，榮獲美國發明專利與多國專利。2019年更在臺師大研究發展處許瑛玿研發長的指導下，成功申請SBIR經濟部小型企業創新研發計畫，並獲得經濟部中小企業創新研究獎。
發明者林彥光原是科技業工程師兼任科技教育老師，電機背景的他，耗費2年多時間，研發與校正「FUNSKY」立體天球儀。期望透過這項發明，可設計出簡單、有系統的天文課程，突破學天文時對空間概念理解的門檻，改善8成國小教師認為天文領域最難教的問題。
「FUNSKY」立體天球儀是以地球為中心的假想球，上面呈現出星體、星座、黃道帶等天文訊息，FUNSKY天球儀讓操作方式極為簡單，透過調整日期、時間、國家緯度，即能知道任何時空、地點當時天空的樣子，當雷射光束指星時，誤差值僅在2根手指內，準確率非常高。
模擬上帝視角操控天空，把天文學變簡單
FUNSKY泛宇科教林彥光老師感謝許瑛玿研發長在他的創業過程中，對產品設計、課程規劃及行銷推廣，提供許多寶貴建議。「當天空可以被操控，天文就變得簡單。」課程設計上，團隊讓使用者模擬上帝視角（宇宙外第三者），調整時間如穿越時空，調整緯度如環遊世界，幫助學生建構出天空運轉的模型。
研發團隊將時事融入教學中，透過共鳴式教育，讓學生親自到戶外實際操作觀測，例如透過天球儀以及雷射筆的光束，找到天空上黑洞位置，讓小朋友討論這條光束被黑洞吸收的可能性等。
而在建構式教學上也有DIY天球儀與配套的課程，學生在DIY中理解天體運行以及觀星的基本操作，誘發真正有興趣的學習。在各縣市積極的舉辦教師研習，希望在大家努力下，幫助臺灣的中小學科學老師、學生，覺得天文是一件簡單有趣，容易理解的科目。
許瑛玿研發長表示，師大育成中心自許是校園創業精神的實踐者，鼓勵產學研跨界的創新合作，串連學校與產業的珍貴資源，以支持師大研究創新與社會責任，而立體天球儀可從操控中建構知識，對國內天文科普教育是大躍進。
2017年「FUNSKY」立體天球儀榮獲臺北國際發明展金牌、7國新型專利與美國發明專利，目前該企業正與師大育成中心合作，在各縣市辦理教師研習，希望未來能進入學校課堂，拉近臺灣師生與天文科普教育的距離。(撰文：公共事務中心江敍慈 / 編輯：江敘慈 / 核稿：胡世澤)
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