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隨著新冠病毒疫情延燒，國立臺灣師範大學有237位陸港澳學生無法返校上課。為保障這些學生受教權益，教務處提供了上千門課程，供學生遠距上課，超過近4倍課程量，加上許多彈性措施，讓遠端上課的學生直呼「好安心」。
臺師大目前實施彈性遠距課程方案，包含3種型態：方案A是Moodle學習方案，老師於Moodle平台載明應閱讀資料、講義/簡報、參考資料、應繳作業，考試方式等，學生透過Moodle依每週進度及要求學習；方案B是Moodle學習方案+上課影片，老師增加錄製授課內容上傳至Moodle平台，供學生學習；方案C是Moodle學習方案+即時視訊，也就是除了前兩個方案外，教師授課直播或其他方式，由學生透過Moodle及直播平台，依每週進度及要求上課。
陳昭珍教務長提到，如果是學系必選修的專業課程，校方會請系所主任協助教師，提供遠距彈性課程，個別協助不能來臺的陸港澳學生，讓這些學生可以遠距上課，跟上大家進度。
根據統計，臺師大提供579門彈性遠距課程，加上臺大提供380門線上課程、46門磨課師(MOOCs)課程，以及臺科大提供的48門課程，總計1053門遠距課程供學生選擇。
另外，如果是系所開設而尚未提供遠距彈性的課程，教務處也會出面溝通，還有體育課得免修一次，盡量提供彈性空間，為學生爭取最大權益。
陳昭珍教務長說，共提供1055個網路課程，給無法回臺上課的學生，包含了多種課程，甚至連音樂課都有，老師也可以透過Skype、LINE或其他軟體，進行一對一教授小提琴或鋼琴。從學生的回應來看，目前為止，對於使用網路課程，感到非常舒適與方便。
老師也表示，網路課程跟實體課程的要求一樣嚴格，品質是一樣的。臺師大網路籌備處洪嘉馡主任說，我們一樣都需要備課、準備教材，區別只是要先錄影，還有設計某些部分到Moodle平台給學生，再來還需要建立討論區。我會問學生們有沒有問題，然後我會答覆他們。
由華語文教學系曾金金教授開設的碩博班課程「海外華語教學實務」，3月3日開始第一週課程，分別有2名在江蘇與上海的學生無法返校上課，就用視訊方式，讓他們跟其他同學自我介紹。
來自中國湖北、就讀圖書資訊學研究所的謝佳寧，以隨筆方式記下了遠端上課的心得。她說，當得知無法如期返校時，一度很擔心會失學，但老師們都非常果斷地答應了遠距修課的需求，同學們更是直接在上課時，用一臺裝了鏡頭的筆記型電腦幫她「占座位」，讓她彷彿就是坐在教室裡上課；不僅課堂中老師會「CUE」她講話、下了課後還可以繼續和同學聊天說笑，讓她備感窩心，也很感謝學校盡力排除困難，一對一為她安排的教學方案。(撰文：公共事務中心江敍慈 / 編輯：江敍慈 / 核稿：胡世澤)
三校彈性遠距教學連結：
108-2國立臺灣師範大學提供本校未入境之陸港澳學生彈性遠距課程(579門)
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