老師與教學助理以「一起防疫，一起學習」精神，上研習時專心聆聽及操作。

目前規劃實施彈性遠距課程方案，包含三種型態。

吳正己校長致詞期勉老師及教學助理多用彈性遠距教學課程，讓學生學習不會受疫情影響。

因應新冠肺炎疫情，國立臺灣師範大學為協助無法順利返校的陸港澳學生不中斷學習，規劃彈性遠距課程方案，截至2月26日統計，至少將推出566門彈性遠距課程，這兩週特別舉辦兩梯次6場次「課程數位化快速上手研習活動」，協助教師順利進行彈性遠距教學課程，若反應良好，期待未來啟動全校同步及非同步教學，提升學習成效。

第一梯次的兩場研習有逾百名老師及教學助理報名，吳正己校長親自於2月21日場次到場，他表示，由於新冠病毒疫情風險升高，且難以預估疫情何時趨緩，根據教育部規定，一校有兩名確定病例，全校停課十四天，因此校方期待透過研習方式，鼓勵老師及教學助理多用彈性遠距教學課程，讓學生學習不會受疫情影響。

吳校長進一步說明，疫情若未擴大，希望由各系主任協助督導系上老師，個別協助不能來臺的陸港澳學生，希望老師都至少能採行A方案（Moodle學習方案），學生透過Moodle依每週進度及要求學習，期中考或期末考透過線上考試或交報告，若有必要，等疫情結束或下學期能來台時再考試，盡量彈性處理協助陸港澳未能回臺的學生。

教務處網路大學籌備處洪嘉馡主任表示，目前規劃實施彈性遠距課程方案，包含三種型態：方案A是Moodle學習方案，老師於Moodle平台載明應閱讀資料、講義/簡報、參考資料、應繳作業，考試方式等，學生透過Moodle依每週進度及要求學習；方案B是Moodle學習方案+上課影片，老師增加錄製授課內容上傳至Moodle平台，供學生學習；方案C是Moodle學習方案+即時視訊，也就是除了前兩個方案外，教師授課直播或其他方式，由學生透過Moodle及直播平台，依每週進度及要求上課。

報名的老師與教學助理以「一起防疫，一起學習」精神，上研習時專心聆聽及操作，學會網路教學工具。截至2月26日調查結果，彈性遠距課程共計566門，未來將陸續新增，並更新公告於學校首頁【新型冠狀病毒防疫專區】。

教務處網大籌備處為擴大成效，部分場次錄影及進行直播，並將研習視頻與講義放置於網大官網供瀏覽。為了讓教師快速搜尋，網大也集結三種彈性遠距課程方案操作手冊及軟體資源分類建置，所有研習視頻講義及各方案操作手冊與軟體等資訊，可查詢網址：https://www.co.ntnu.edu.tw/。（撰文：公共事務中心胡世澤 / 編輯:胡世澤 / 核稿: 胡世澤）