【校園記者人發111李家儀報導】4月10日通識講座邀請國家太空中心蕭俊傑博士，於禮堂主講<如何上好一堂科學課>。他不斷提醒教學動機的重要性，「『教』：只是動作、只是手段、只是工具，你還要找出來『你為了甚麼而教』」、「把教學做好，不只是把老師這份工作做好而已。老師真正的價值不是你保有這份職業，而是你擁有老師這個職業的『能力』。」蕭博士堅定地說。

蕭俊傑開場就以幽默口吻反問：「我為甚麼要『教』呀! 」，接著俏皮地說：「我當然是為了賺錢！其他在社會上普遍被認為穩定的工作為甚麼我不去做，我偏偏只挑太空，因為我喜歡太空呀!」逗得全場大笑。

蕭俊傑以自身為例，表明教學成就感是他最享受的。選擇老師這個行業，絕不僅僅只為了金錢收入、為了經濟生活穩定。要去找為甚麼做這件事情，除了金錢、除了安穩，究竟還包含了甚麼，那就是核心價值。他希望有一天可以教出影響力

而談到教學方法，有很多人會對蕭博士說「你口才比較好，你比較會教學啦!」但他認為不應照本宣科。「以限制為選擇，切記千萬別想到甚麼講甚麼」才是不照本宣科的不二法門，更重要的，其一是較無前後相關的主題轉折，不要有太多次，因為這樣會讓聽者短時間內難以理清頭緒、聽出重點。

蕭俊傑表示可以從生活經驗開始舉例，引導去解釋未知，但別忘了思考教學目的，蕭俊傑說:「教不是介紹那個東西，而是盡全力地把別人原本不懂的東西講到他懂。」一旦弄清楚「不照本宣科的方法」如何操作後，這一切是可以應用在生活，甚至人生很多面向上的。

他勉勵同學們除了教學不忘去尋找自己喜歡的事物和教學專業結合，人有很多本來就喜歡的事情，但能讓自己日以繼夜、會累、會辛苦的，才是真正的喜歡。創造屬於自己的斜槓生涯，真正的斜槓會因為你「為甚麼而教」開始。