【師資生學會劉子君報導】「12年國教該怎麼教？」「什麼是素養導向教學？」「教甄如何亮眼勝出？」為了解決現今師資生們心中的徬徨和迷惑，國立臺灣師範大學師資生學會6月19日邀請南投縣中寮鄉爽文國中教導主任王政忠，帶領師資生們實際進行「學問：MAPS教學法三層次提問實作工作坊」。

「MAPS教學法」是王政忠老師原創的一套有效教學法，從教師的提問「Asking Questions」、學生心智繪圖「Mind Mapping」、學生口說發表「Presentation」到同儕鷹架「Scaffolding」，「MAPS教學法」串聯起學生的學習之路，也是老師的備課歷程。

首先王政忠老師在演講開始以「What to teach?」和「How to teach?」為兩軸，並以國文科〈空城計〉為範例，王政忠老師將師資生們異質性分組，一一完成老師設計的暖身題、基礎題、挑戰題，老師認為閱讀是學科之母，任何學科都包含訊息到解釋的轉換，所以閱讀素養是對每個師資生都非常重要的。

最後老師提出一個總結，整個3小時的工作坊所談重點就是從「What to teach?」到「How to teach?」，「What to teach?」的部分是所有學科都一樣的，也就是老師認真備課，分析教學材料，組織教學脈絡。

「How to teach?」則各科有各科的方法，但是都可以用老師的暖身題、基礎題、挑戰題三個階段的概念去設計，在三個小時的工作坊中，老師介紹了完整的理論，也讓參與的師資生們有機會實際操作，中間穿插老師分享自己多年來的實務經驗，給予師資生很大的啟發，老師的妙語如珠也讓整場活動充滿歡笑。

同學紛紛表示：「演講內容對於實際教學現場和備課十分有幫助。」「獲得教學上很不一樣的思維！」「理論、實務兼顧，很有啟發性。」此外王政忠老師對於教學的熱情，以及老師從來不吝於提供師資生們多元的資源，讓所有在場的師資生獲得最正向的激勵。