【校園記者心輔109吳秋燕/教育110胡若水報導】「菁寮的曬痕已經消失，但盛夏的十四天永遠地填滿我們心中的空碗。」去年暑假，她們在臺南菁寮村度過了14天，一邊要克服睡不好的辛苦，一邊走訪巷弄，聆聽在地人的故事。4月9日晚上，全人教育中心邀請到東亞109呂晴、地理109鄭怡礽，來和大家分享參與「蹲點台灣」的心路歷程。

他們坦言，一開始只是因為一些衝動而決定報名參加，但到了真正出發之後，才發現一切和原先所想的有多麼不同。剛開始的前幾天還在擔心著到底要拍些什麼，但當地協助的律師卻只是不斷地說：「去玩就好了！」一直到了第8天，終於開始拿起手機拍攝時，才發現原來之前的旅行都是有意義的。「拍紀錄片之前，要先學會怎麼在這裡生活，才能拍出一部有感情的片。」

這一趟旅程的收穫，除了在技術層面學會了如何訪談、拍攝、剪輯，更大的是心靈層面的成長。要如何在短時間內和別人相處、跟別人交談，如何去挖掘這片土地的故事，都在這趟旅程中一步一步摸索而出。也是因為這樣一步一腳印的走過，也才更深刻感受，無意的付出，可以讓自己得到更多；雖然紀錄片所呈現的可能只是這個村莊的某一面，但所有感受都是深刻而真實的。

而現場也邀請到了李偉文醫師擔任這場講座的與談人。李醫師作為創辦荒野保護協會的一員，也曾經駐點過台灣的許多鄉鎮。他分享：「要把自己的視野拉高」走過一個地方的風景，更要去記憶、去思考和推理這地方的種種成因。他也鼓勵大家多去嘗試，給自己的每趟旅程設定一些任務，也許去看看每個地方的圖書館、去蒐集每個地方人孔蓋的照片等等，有了目標，可以讓自己的眼光變得不同，為旅行增添不一樣的意義。

服務學習，是去認識不同議題的開端；「蹲」點，是一種碰撞思考的生活，它也是一種謙卑，重新搭起與土地上的人們的連結。呂晴及鄭怡礽分享，對自己而言，多了和不同年齡、不同文化的人交流的機會；而對當地的居民而言，可以讓他們更加認識自己的社區，相互交流，創造出的是雙贏的改變。最後，李醫師也回應大家，我們都身處在臺灣，但我們是不是真的愛臺灣；若不了解一個東西，又該如何去愛它？身體力行，用自己的雙眼、雙腳去感受，看見臺灣更多的美麗，也留下更多對這塊土地的情感。