仲夏「新」航向：新「夥」相傳國外見習計畫，開啟師資生國際視野的教育成長

奠基在過往3年的計畫成果與成功經驗，國立臺灣師範大學105年度獲教育部補助「師資培育之大學辦理國外教育見習課程計畫」，由臺師大教育系林子斌副教授主持，歷經全校甄選程序，共薦送12位優秀之師資生前往新加坡南洋初級學院（Nanyang Junior College）以及國立教育學院（National Institute of Education）進行教育見習。

本次參與計畫的12位師資生分別來自5個不同系所，並各自具備不同的師資專業科目，於本（106）年7月3日起至8月4日間赴新加坡進行為期5週之教育見習計畫，並分別安排至新加坡南洋初級學院(NYJC)、蒙福中學(Montfort Secondary School)、美華中學(Mayflower Secondary School)、義順中學(Yishun Town Secondary School)、柏文中學(Bowen Secondary School)等5所學校進行教室現場觀課與試教活動，另由南洋初級學院劉俊銘校長安排師資生至文殊中學(Manjusri Secondary School)及菩提小學(Maha Bodhi School)參訪，深化師資生對於新加坡不同教育階段與學校類型的全面理解。

本次教育見習計畫在臺師大、新加坡國立教育學院與南洋初級學院三方的合作之下，提供12位師資生難得之機會進入新加坡教育現場，透過參與來深刻理解與真實的接觸新加坡的教育制度，並經由實際上臺試教、與師生進行訪談、參與學校舉辦的議題分享活動等多種管道和新加坡的師生進行深度之交流，達成雙向互動以及共同成長，不僅讓師大師資生更加了解新加坡教育制度的特色與優勢，例如透過評量設計與教學規劃培養學生批判及獨立思考的能力，也同時藉由議題式活動讓師資生有機會分享差異化教學與學生本位教育在臺灣實施的現況及挑戰，提供師大師資生對新加坡教育的另外一種省思與經驗。

新加坡學校均為師大參與見習的師資生安排指導老師，指導老師於見習期間普遍對於12位師資生有一致的好評，其中，南洋初級學院的劉俊銘校長也分享自己辦校的理念給師大師資生，期盼師大師資生除了教學工作之外，做為未來的教師，更要能教育學生用全球化的視野，來呼應世界的轉動，輔導學生在學業負擔下，除了妥善的學習時間與壓力的管理之外，能學習如何使自己成為一個有能量的人，也是很重要的一個課題。此也讓師大師資生深刻的上了一次「教育」課，精進實踐反省能力。

參與本計畫的師資生觀察並理解到，新加坡在文化、政治與教育制度上都與我國有諸多的不同，例如多元種族的組合促成的多種官方語言的產生；同時在中央控制下的標準化教育制度與推動學校特色的矛盾；三軌式的4年制初中與兩年制初級學院的中等與後中等教育階段等，卻也與我國的教育發展有著潛在的連結，例如推動教師專業成長的軌跡；重視以學生為本位的教學；並且以成就每一個孩子為目標的教育改革等，在我國12年國民教育的改革之路中，新加坡的經驗可以作為這12位師資生的跳板，不只是提供學生精進與成長的養分，也是期許能播種這群青年學子成為教育改革的中堅力量，萌芽，茁壯，直至將教育的熱忱、信念與專業，長成大樹，遍地開花。

資料提供：師資培育與就業輔導處