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【公共事務中心胡世澤報導】105年度科技部傑出研究獎日前揭曉，國立臺灣師範大學成績亮眼，共有3位老師上榜，分別是工業教育學系洪榮昭教授、運動競技系教授相子元教授、科學教育研究所吳心楷教授。研究發展處表示，傑出研究獎辦法修改愈趨嚴格，全國每年僅約70個得獎名額，競爭激烈，師大前4年各有3人獲獎後，今年又有3位教授研究成果受肯定，得獎人數連續5年都在全國名列前茅，顯示師大在邁向頂尖大學計畫資源挹注下，紮根學術研究領域。
科技部為獎勵科學研究人才，依近5年內研究績效評選「傑出研究獎」，每名得獎者可連續3年，每年獲得30萬元獎助金，這項榮譽和實際獎助，對於平日埋首研究工作的學者，以及倡導產學合作的師大，都是高度肯定。
工教系洪榮昭教授 第二次獲獎
3位得獎者中，工教系洪榮昭教授是師大工教系學士、赴美國伊利諾大學攻讀碩博士，回國後在母校任教，繼102年在應用科學教育學門獲獎後，今年再度獲獎。洪教授的研究範疇為學習者的特質影響學習情境與認知、學習環境設計影響學習情境與認知以及科技應用與技職教育。近3年來於SSCI發表24篇論文，在國際硏討會上也發表30篇論文。
在技術移轉授權部份，洪榮昭教授從2014年以來有3項美國專利、16項中華民國專利及6項中國大陸專利。在專利基礎上，洪教授技術移轉動手做的STEAM競賽，透過競賽推廣創客發明，培養學生知識應用與創意思考的能力。此外洪教授亦帶領團隊以遊戲學習理論為基礎，近3年開發7款教育遊戲App，內容包括語文、科學、綜合學科，目前所開發的App有來自44國家，約1萬人下載使用，期望藉由App遊戲學習增進學生的學習動機與成效。
他表示，從事研究要效率與效果必須有良好的團隊，因硏究的領導者不可能「無所不知、無所不能、無所不在」。眾志能成城，是團隊成員在背後傳遞的一步一腳印價值與努力。此外，領導者在硏究過程，要創造認同與肯定的氣氛，來產生更多的正面能量，以逹成任務。
競技系相子元教授 教育學門(含體育學及圖資學)獲獎
競技系教授相子元是交通大學土木工程學士、美國布拉德利大學機械工程碩士、賓州州立大學機械工程(生物力學)博士，這次首度獲獎。曾任國家運動訓練中心運動科學總召集人、臺灣運動生物力學學會理事長，現任臺灣運動科技發展協會理事長。他認為，運動科學為一個典型之整合應用學科，有別於一般基礎學科專注於深入之理論建構，更應強調廣泛應用與多元發展，將具有理論基礎的原創研究，導入實務並強化應用價值，目前國際主要發展方向為競技運動、運動產業與全民健康之應用。
相子元教授近年來積極推展運動器材相關研究於競技、產業與健康之應用，系統化發展個人原創研究，逐步建立理論基礎，持續強化應用價值，更將學術成果與實務應用完整結合，將研究應用於訓練實務，建構國家運動訓練中心科學訓練基礎，協助奧運選手取得佳績，也將研究成果應用於產業發展，協助國內外運動產業開發創新，此外也輔導研究生創業，已成功育成臺灣本土公司，自創品牌並穩定營運，為運動領域畢業生創造出一條新的就業道路。
相子元教授表示，今年有幸獲獎，除了是對個人的肯定，也鼓舞了研究團隊的士氣，更激起了體育運動科學領域的希望，長久以來，傳統的框架就將「體育運動」與「體育課與運動員」劃上等號，殊不知「體育運動」除了應用在教育與競技外，在攸關人類健康的醫學研究中，運動科學已扮演舉足輕重的角色，在產業發展的範疇中，運動產業已是各個產業爭相跨足應用的區塊，體育運動科學已是一個廣泛應用與多元發展的重要領域，希望個人往前跨的這一小步，能吸引更多不同領域學者積極投入體育運動科學研究，未來肯定會有更多優秀的年輕學者展現傑出的研究表現。
他很慶幸自己能在一個具有優良傳統，又能包容創新的典範大學，在制度完善和諧融洽的環境裡，可以無後顧之憂的發展所長，感謝師大，感謝家人，感謝走在前面開路的前輩，感謝一起努力的同事，感謝可愛的學生們，不斷給他新的啟發與動力。
科教所吳心楷教授 第三度獲獎
第三度獲獎的科教所吳心楷教授，是師大化學系學士、碩士，赴美國密西根大學攻讀教育博士，曾獲美國科學教育學會年度最佳博士論文獎、行政院國家科學委員會吳大猷先生紀念獎、美國科學教育學會年輕學者獎等，目前也擔任南非約翰尼斯堡大學教育學院特聘訪問教授。她長期以來的學術研究方向，在於探討科學教育領域中，學習科技的設計、建置、和應用，透過多重的理論觀點，了解師生在不同的科技環境中，如何進行科學的教與學。近年來，更將科技的運用延伸至教育評量，進行一系列的研究以回應目前教育實務環境的議題，尤其針對未來十二年國教新課綱的評量需求。
吳教授表示，這系列包含回顧及實徵兩類研究，研究內容有對電腦化評量研究之詳盡分析，並透過能力導向的評量，真實地測量大台北地區國高中學生的探究能力，研究結果可作為新課綱的推動基礎。除此之外，電腦化評量的推廣有賴教師的意願和想法，因此團隊亦探索分析教師信念，並說明這些信念如何影響教師實務，這些發現可提供實務推廣的有效策略，擴展學術研究對教學實務現場的影響。她在這個主題的研究漸受國際注目，近年已受邀於加拿大、印尼、韓國、新加坡、南非、泰國及美國等地演講。
她謙虛說，一直覺得自己無比幸運，從小沒有受到太大競爭壓力，可以在東北角小市鎮裡悄悄地長大，在家人的支持下，選擇擅長的化學系，再任性地轉向教育領域。感謝師大從她大學時期以來的栽培，感謝科技部長期的經費支持，能夠持續做自己想做的研究 。最後，感謝科學教育領域的長輩先進，耗費幾十年鋪下的平順道路，「我輩當努力不負所託」。
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