因應二十一世紀全球化、現代化與科技化帶來的急遽社會變遷，國際競爭與合作成為新世紀的發展趨勢，未來世界公民應具備哪些能力素養，便成為國際組織所關注的重要議題，諸如聯合國教科文組織(UNESCO)、國際經濟與合作發展組織(OECD)，與歐盟(EU) 相繼提出關鍵能力(key competencies)，做為提升各國國民素質與終身學習的指標。

順應全球致力培養國民關鍵能力的教育發展，當前十二年國民基本教育課程改革即以「核心素養」為課程發展主軸，以期培養國民具備知識、技能與態度之核心素養，使能適應現代生活並因應未來挑戰。為「帶好每個學生」做到「因材施教」，達到「適性揚才」之教育目標，教育部國教署特別推動高中職學習輔導精進計畫，以培養學生繼續升學、職涯發展或是成人生活所需之繼續學習的能力。換言之， 終身學習與繼續學習的能力為養成國民核心素養的關鍵，而國民核心素養的培養既為終身學習的歷程，也是終身學習的目標，更是提升國民素質與國家競爭力之重要指標。

當前亞洲各國也以二十一世紀人才培育做為提升國家競爭力之重要教育方針，發展以素養為本位的學校課程，面對亞太地區國際競爭力，臺灣實有必要瞭解亞洲國家二十一世紀素養發展，藉以深化我國國民素養指標的內涵與品質。鑑於此，教育部國教署特別委請國立臺灣師範大學籌辦「亞洲教育體系二十一世紀素養發展國際論壇」，邀請教育部提升國民素養專案辦公室計畫主持人曾志朗院士、香港公開大學李榮安副校長針對素養與能力相關議題進行演講，同時邀請亞太地區學者(香港、新加坡、日本與韓國)分享各國發展現況，並擴大邀請國內大專院校專家學者和高中職教師參與研討，藉以更深入瞭解亞太地區各國素養發展的脈絡與推動現況，會中亦將探討各國國民素養指標發展與實施面臨的挑戰，以期奠立我國國民素養指標發展之基石，進一步提升國民素養與終身學習力。

亞洲教育體系二十一世紀素養發展國際論壇

International Symposium on Advancement of 21st Century Competencies in East Asian Education Systems

時間: 2016年4月23日

地點: 國立臺灣師範大學 教育學院二樓202國際會議廳

本次會議目的如下：

（一）分析我國與亞洲各國二十一世紀素養發展之現況、成就與挑戰。

（二）以亞洲各國二十一世紀素養發展之趨勢為參照，深化我國國民素養發展的理論基礎與研究方法。

（三）促進我國國民素養發展的內涵，實現十二年國民基本教育厚植國家競爭力與適性揚才之目標。

報名網址：http://goo.gl/forms/9CsB1qvYnO

活動網址：http://www.cere.ntnu.edu.tw/news/?mode=data&id=417

資料來源：教育研究與評鑑中心