【環境教育研究所衛冠竹報導】 師大環境安全衛生中心、環境教育研究所為了提升師大師生英文環境教育期刊及論文寫作能力，邀請國立臺中教育大學永續觀光暨遊憩管理碩士學位學程吳忠宏教授蒞臨師大公館校區S101演講，演講內容為澎湖島嶼旅客對於景區吸引度、旅客地方依附，以及環境友善行為的關聯性研究，進行剖析。吳教授在研究中，以結構方程式為基礎，闡釋如果缺乏旅客對於地方認同感的存在，所謂的景區吸引度是不存在的，這個研究已經引起交通部觀光局國家風景區的高度重視。

吳教授畢業於美國德州史蒂芬奧斯汀州立大學，取得森林遊憩環境解說哲學博士學位，剛回國時在私立朝陽科技大學的前身朝陽技術學院任教三年，後來在國立臺中教育大學的前身國立臺中師範學院環境教育研究所任教十年，後來創立永續觀光暨遊憩管理研究所，擔任首任所長，推動環境教育和休閒遊憩的跨領域研究，目前是碩士學位學程的教授。吳教授在演講一開頭就以「態度決定高度」作為起頭。有了學歷不一定能和能力畫上等號，一個研究生至少要有的基本能力，就是把話講清楚。要能清楚地傳達意思，一句話之中的要有邏輯性、關聯性以及重要性，而論文寫作是一個很好的練習方式。接著以自身投稿國際期刊的論文為例，深入淺出的一步步解析文獻回顧、研究方法、邏輯結構等寫作需要注意的事項。

他以合作夥伴國立嘉義大學觀光休閒管理研究所鄭天明教授(師大科技應用與人力資源發展學系博士)合作期刊為例，吳教授擔任本篇期刊研究的第二作者兼通訊作者，進行澎湖島嶼旅客對於景區吸引度、旅客地方依附，以及環境友善行為的關聯性研究。他們在澎湖以立意抽樣調查了400多位住宿型旅客，他們在進行研究中，進行旅客訪問，並且進行統計，包含了信度、效度，以及結構方程式的配適度等內容。當他進行分析之後，發現地方依附(place attachment)的地方認同(place identity)是重要的中介變項，當景區吸引度夠高的時候，還是要透過旅客的地方認同感，提升他們的環境友善行為。吳教授的研究，除了在2013年的《永續旅遊》國際SSCI期刊(Journal of Sustainable Tourism)發表之外，在2015年，又以澎湖旅客的環境知識、環境敏感度、地方依附與行為關係路徑分析研究，在《永續旅遊》國際SSCI期刊中發表。

吳教授最後鼓勵環教所學生，多與不同領域的人合作，開創新的視野。要將環境教育的餅做大，在各領域之中，融入環境教育。尤其應該趁在學的期間，把握機會好好培養基礎的研究能力。整場演講反應熱絡，聽眾收穫良多。