「作業練習遊戲化，後翻轉學習！」由科技部補助、國立臺灣師範大學所開發的「作業TipOn」App提供擬題及遊戲化的功能，可融入複習式的「後翻轉學習」，透過「作業TipOn」App更可增進學生的學習動機及自我概念建構，7月22日於科技部發表新成果。

市面上琳瑯滿目的教育App往往讓人不知從何搜尋起，國立臺灣師範大學工業教育學系洪榮昭教授研究團隊還開發「教育遊戲引航App」，是目前唯一具有專業教育性遊戲評比的App引擎，透過「教育遊戲引航App」，可以在Google Play或App store中快速找到適合各學科學習的教育遊戲App，每一個遊戲App都有適合年齡的分類、遊戲介紹及好玩性、教育性的評比，此外還有針對遊戲教育價值的分析，幫助你快速的了解該款遊戲App。

洪榮昭說，翻轉學習分為使用「預習」方式的「前翻轉學習」和「複習」方式的「後翻轉學習」兩種，臺灣學生較不習慣於課前預習，因此實施「預習式」的「前翻轉學習」比較有問題。

洪榮昭教授說明指出，國立臺灣師範大學所開發的「作業TipOn」App提供學生三階段的學習，第一階段「擬題＋評量」可讓學生利用平台進行擬題，並可修改題目內容，進化學習概念；第二階段為「遊戲化」，平台共包含10種遊戲模組，學生可以透過平台輕鬆製作遊戲，增強學生的學習動機，遊戲包括打地鼠、小蜜蜂、射汽球、抓抓樂、記憶卡片、撈魚等10種遊戲模組，答題方式分為選擇、是非、配對、重組。例如成語題會有「二」、「虎」、「牛」、「九」等字，要在時間內拼成「九牛二虎」；或4張日軌圖，要選出正確時間才能得分；第三階段是「遊戲學習」，使用遊戲化的學習方式不僅增加學習的樂趣，更可錨固學生的學習概念。

洪榮昭教授說明，在老師端，提供專屬教學包及學生分析報表的功能，老師可根據不同學生的能力需求線上編輯作業練習，也可依不同班級的能力，製作專屬教學包，進行差異化教學。學生在遊戲中的作答狀況會記錄在後台，老師從後台可檢視試題的答題分析報表，更可獲得每位學生的學習分析報表，透過「作業TipOn」提供的資料，老師可針對試題內容進行調整，讓教學包的題庫內容更為合適。

洪榮昭教授指出，利用九年一貫能力指標在「教育遊戲引航App」搜尋對應的教育遊戲App，所以「教育遊戲引航App」不僅是老師備課的好幫手，更是推薦家長教育遊戲的小秘書，讓小孩能透過富有教育意義的遊戲App進行遊戲化學習，增強學習的力度，讓學習更有效。

資料來源：工業教育學系提供