【公共事務中心校園記者錢苾先報導】5月30日下午，由師大張素貞教授所開設的教育服務學習三，帶領31位來自不同系所的師資生，到地處偏遠、具七成弱勢的臺北市福安國中（簡稱福中），指導學生完成英語音樂劇展演。為期兩個月的音樂、美術、英語、舞蹈等服務學習課程訓練，兩校師生攜手在舞臺上發光發亮、展現多元學習成果。

臺北市福安國中位於社子島，地處偏遠、交通不易，學生中有七成來自弱勢家庭；然而，近年來福中施俞旭校長努力爭取資源，為每位學生提供免費晚餐，增加其晚自習意願，使福中的學生提高學習動機和成就感，進而帶動升學率提升，越來越多島內和島外的學生慕名而來。

為此，張素貞教授十分感動，決定率領31位師大師資生，以服務學習的精神實施計畫性的服務活動及結構化的反思過程，促進雙向學習，達成英語音樂劇展演的目標。而這群來自不同科系的師資生也發揮所長，融合音樂、美術、英語、舞蹈等課程，展現跨領域教學的統整能力。

教育服務學習課程實施期間，師資生透過實際參訪福安國中，與導師進行多次的會談，提出各自的課程、教學與評量設計，並發揮巧思編制六套不同的劇本，供予六個班級演出，劇情內容結合時事、富教育意涵與創意，涵蓋各類主題與題材。

為確保表演當日能有精彩的演出，師資生利用課餘空堂時間，前往福中指導學生肢體動作、舞蹈走位、歌唱表演、英語會話等，再利用其餘時間進行道具、布幕製作，展現未來教師的教育熱忱與教育愛。

福安國中輔導主任許尤美說：「有些學生雖然不喜歡讀書，但大家都非常愛表演！只要給他們舞台，自信就出來了。」更誇讚學生精湛的表演，讓她看見他們不一樣的一面。

張素貞教授表示，這次的英語音樂劇展演，是以學生原本的先備知識為基礎，發揮他們擅長的才藝，讓每個學生都有表演的機會，而面對害羞的學生，則可讓他們擔任過場、旁白等幕後角色，讓人人都是學習場域的主角。

「第一次聽到下課後的福中校園，充滿英語朗讀聲、歌唱聲。」福安國中校長施俞旭欣慰地說，福中學生普遍英文程度較差，但因為這次的表演，每位學生都想盡力做到最好，於是下課後都自願留在教室唸英文，可以看見他們的進步和成長。

參與這次課程的師資生、物理105黃鼎鈞也說：「他們學習力很強，我很驚訝學生竟能在兩天內把所有英文台詞背完，非常有潛力！」同時表示在練習的過程中，程度好的學生會教弱的同學英文，相互學習、成長就快。

師大師資培育與就業輔導處劉美慧處長，及教育部國教署中央課程與教學輔導諮詢教師楊淑宜老師、國民教育輔導團英語教師葉芳吟老師，皆親臨現場觀賞和打氣。

福安國中施俞旭校長更頒發師資生感謝狀，以感謝師資生所提供偏鄉學生的學習機會。師大攜手福中的英語音樂劇展演，不僅展現多元學習的綜合成果，更透過服務與學習、反思與互惠，師資生在過程中增能了，同時，亦達到教育服務學習的目的。