【公共事務中心校園記者賴允晨報導】什麼活動這麼棒，讓學生能發揮所長，還能和可愛小朋友互動，成為鎂光燈的焦點呢？答案是「幸福校園科學築夢計畫」！該計畫邀請大專院校學生到偏鄉小學傳遞科學知識，把過程拍攝成兼具公益性與教育性的節目；3月23日來到師大甄選演員，學生個個大秀看家本領，角逐演出機會。

「幸福校園科學築夢計畫」由師大通識教育中心與榮獲第49屆科學節目金鐘獎的東臺傳播團隊合作推動，邀請大專院校專家團隊帶領在校學生至八所偏鄉小學，教導飲食、生活安全、資源永續運用等議題的科學知識，並將過程拍攝成節目，從社會公益與翻轉教育的角度出發，進行校園科學再造圓夢計畫。

本次試鏡以「地震防災」為主題，同學們需模擬幫小朋友上課的方式現場教學。儘管學生都來自地科系，講解的題目也相同，但每個人的教學方法卻各有特色，十分精采。

像是地科系大四劉傑笙以一人分飾主播與記者兩角的方式創意開場，講解各國對地震發生的迷信看法：如日本人認為是地下有鯰魚作祟、臺灣原住民則覺得是地牛翻身。外型亮眼、個性活潑的地科系大三應修平，則使用菲律賓板塊與歐亞板塊「打架」的童趣譬喻，解釋臺灣島的形成原因。

被問及參加試鏡的原因，應修平回答：「我有兩個興趣，一個是演戲，一個是地科，如果能把這兩個興趣結合，我覺得這是很好的機會」她補充道：「文組或其他專業會覺得理工科很難，但我希望激起大家多方面的興趣，把複雜的東西變好玩。」地科系大二尤清麗則表示：「除了裡面的主題我很有興趣外，本身也很喜歡小朋友，所以覺得這是很棒的機會，可以看到小朋友，又可以發揮我的知識。」

計劃主持人葉孟宛副教授表示，這一系列節目的主要目的有三，第一是讓學生覺得在學校學到的東西有意義，可以應用在其他地方；第二則希望讓小朋友學習如何將知識應用在生活周遭；最後葉副教授認為，節目做完等於是發展好的教案，可以讓任何學校拿去複製學習，造福更多未參與這次計畫的小朋友。