【校園記者電機104吳禎庭報導】身為教育領頭羊，國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處於8月21日下午舉辦103年度教育實習輔導座談會，座談會由師資培育與就業輔導處劉美慧處長擔任主持人，師資培育與就業輔導處實習輔導組黃嘉莉教授專題報告，與會貴賓有大安高工陳清誥校長、文華高中薛光豐校長、永平高中劉淑芬校長、師大附中姚翰玲組長等來自各校50多位教育界先進蒞臨，藉由多方溝通與對話，讓臺灣教育品質好上加好。
「先檢定、後實習」是這次師資培育法修正的變革之一，這項新制可以讓實習學生可以心無旁鶩，專心教學，對教育品質可說是獲益良多。考慮到教育品質與學校端可以專精教育資源於有心耕耘的實習教師＞
因而臺師大進行幾項重要措施：（1）辦理教育實習輔導教師認證及駐點計畫。此計畫為國內首創，透過實施實習輔導教師認證制度，可優化實習學生的實習品質，同時達到「大學-地方-中學合作培育師資(U-G-S)模式」，可做為其他師資培育學校之大學參考（2）辦理本校師資生於暑假期間至縣市參與服務學習（3）辦理師資生教學專業知能相關競賽，包括教學活動設計、教具製作、教學單元PPT設計、班級經營個案活動設計、教學單元TPCK設計、學習檔案及五力競賽，以培育師資生具備專業核心能力。（4）辦理教學實務研習（5）學生前往海外教學實習（6）海外學生來台研修教學實務（7）本校教育實習作業系統結合教育部全國教育實習平臺（8）成立師資生及實習校FB社團等。
對於新制度上路，許多教育先進表達意見與疑問，如臺中市文華高中薛光豐校長認為，現有體制下容易使教師們的教育熱忱快速消磨，因此希望可以從體制面增加更多誘因，以達到健全的管理與效率。
此外，薛校長認為，臺灣的教育制度太著重升學，反觀瑞典交換生相當清楚知道自己需要的技能與方向，而非盲目地跟隨，用務實態度對個人學習負責，盼臺灣不論是教育篩選制或教師認證，也能達到選出最佳優良教師的路線來努力。
現階段本校與特約實習學校也新成立FB粉絲團，讓教育先進可以透過多元管道互相交流，期望藉由多方的溝通，可以讓教育領頭羊臺師大能帶領教育界，打開一片新氣象。
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