【校園記者人發105張依茜報導】如何讓教學更生動有趣？教育系48級校友張平東將於六月，返校參與校慶系列活動，分別在教育系、數學系舉辦演講，與學弟妹交流，分享多年的教學經驗。
教育系48級校友張平東，畢業後赴美留學，在喬治亞大學獲得博士學位，現為美國阿拉斯加大學終身教授，在美國數學教育領域享有很高的聲譽，曾在2010年榮獲 「美國年度傑出教授」，躋身全美國家級名師行列，「美國年度傑出教授」獎項從在美國3500多所大學中，遴選4名教授獲得此殊榮，是美國國內唯一專門針對大學教育成就優異者所設立的最高獎項。
張平東教授即將在六月初返校參與校慶系列活動，並於6月4日下午兩點到四點，以「創意式教學」為題，在教育系進行演講；6月11日下午一點半到三點，和數學系學生分享數學教學經驗，張教授透過「構建自我的解題模式」，幫助學生提高對數學的興趣，也因此他獲得2010年「美國年度傑出教授」的殊榮。
「如果你讓三個學生解決同一個問題，你會發現他們的方法並不相同。」張平東教授解釋：「如果我讓學生用他們自己的方式來做，他們就會真正地思考所做的事情。然後，讓學生們繼續討論20分鐘，將幫助他們理解得到答案的方式，促進相互學習。」張平東教授稱為「鍛煉你自己解決問題能力的方法」。
張平東教授著有《如何教國中數學》、《數學學習障礙兒童之補救教育》及《國小數學教材教法新論》等書，融合了當代數學教學理論與二十餘年的數學教學經驗，期望透過這次返校演講，傳承多年的教學經驗。
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