【校園記者國文104林敬倫報導】本學期公館校區導師會議，學校提出專責導師制，將於今年8月1日上路，但與會老師對於制度仍有許多疑問，包含獨立所在專職導師制度下，未置專責導師，造成所無法負擔輔導工作與責任、導師人員招募是否有完善配套及制度名稱等。
專責導師制實施後，研究所將沒有導師，運動休閒與餐旅管理研究所所長李晶表示，研究所不設導師應好好討論，研究所學生人數不一定比學士班少，如果缺乏人力，系所將如何負擔相關責任與工作。
對於研究所未置專責導師的問題，學生事務處副學務長胡益進回應，這個問題可以再思考，會再討論研究，彙整各方意見做協調。副校長鄭志富則說明，研究生未置專責導師，其輔導工作將回歸指導教授，相關問題會討論修正。
而專責導師制在導師徵選上的問題，化學系副教授簡敦誠表示，如果徵選徵不到人怎麼辦?還有如果徵選到社會新鮮人，出現二十五、六歲的年輕人，輔導二十一、二歲的年輕人，會不會造成更多問題，導師徵選制度應該要有配套措施。
導師甄選的問題，學生事務處專責導師辦公室執行長黃志祥回應，導師甄選的第一階段，會請各系所幫忙，找適合系上的導師人才，且徵人時規定必須有碩士學位和輔導工作經驗，應能減少問題，副校長鄭志富也說，有實際的輔導工作經驗，是徵選時最重要的標準。
至於專責導師名稱不適宜及各項問題，環境教育研究所副教授蔡惠敏提到，專職導師應更名為生活輔導老師或學生輔導老師，如此學生才能清楚的尋求協助，至於專責導師制應一個年級一位導師，而非以兩班一位導師，這樣會讓系上同年級學生更有歸屬感，蔡副教授還說，學校不應是為了讓老師可專心從事教學研究，而設立專責導師制，因為輔導學生是每位老師的責任。
針對蔡副教授的意見，鄭副校長則回應，名稱方面可再討論，讓它更清楚，輔導學生確實是每位老師的義務，學校希望建立整體輔導的概念，每位老師都是輔導老師，以自身專業互相支援。
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