【校園記者國文105楊海容報導】這樣的經驗可能每個人都有：當閱讀一首詩時，它的用詞或描繪的境界曾經吸引你，然而再想去深究詩意時，卻又感覺疑惑。噴泉詩社於11月25日邀請到了詩人范家駿向大家分享他個人對於詩的想法以及創作心得，同時也為社員們的創作發表評論。
演講以社員們的創作為主軸，並讓作者各自朗讀詩作以傳達詩境。最後由范老師講評，同時開啟彼此之間想法的交流。范家駿老師筆名不二家，出版過《神棍─范家駿詩集》；他認為詩的創作是與自我對話的另一種形式，透過許多具個人特色的形容，進而勾勒出自我的輪廓。
對於詩作中佔極大比例的形容詞，范老師提出了「成為代替形容」的觀念，希望作者不要以太多的既定形象限制詩的發展，應給予讀者適當的閱讀以及想像自由。同時也因為屬於作者的獨特感受不應只侷限於通俗的形容詞表達，而詩人的風格之所以成立，正是由許多具有特色的意象積累而成。除此之外，范老師還以「圓」的概念做為比喻，他認為圓心是作者的核心感受，而圓周是詩句的表現，讀者或許無法接觸到圓心，卻能憑藉著圓周的輪廓去進行想像。
范老師曾提到詩能幫助他沉澱思緒，同時也可以透過詩與自我對話。國文系106康書恩認為詩是「自己與自己的心音。」而國文系105劉庭妤則表示：「這場講座使我收穫很多，很多使我不斷思考，似懂非懂，不過我喜歡這種狀態，如詩一般的狀態。」
雕塑家羅丹曾說過：「這世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」讀一首詩，或許你能透過作者的眼，看見藏在平凡事物中不平凡的另一面。
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