【校園記者應華104林爭意報導】誰說華語教學只能在實體教室授課，網路虛擬世界也同步搭上華語熱潮！臺師大華語文與科技頂尖中心與應用華語文學系於11月12、13日共同主辦「華語3D虛擬情境國際工作坊」，期待在打造Second Life的過程中，營造出第二外語的虛擬教學環境。
Second Life是世界最大的3D虛擬交流平臺，2006年年底因主流新聞媒的爭相報導下而受到社會關注。在這個世界裡，人們可以定義所屬角色的定位，透過遊戲、溝通、交易等獨特的交流方式，達到學習效能。此軟體應用範圍十分多元，不僅打造出便利的交際網絡，和夥伴互動零距離；此外，也在程式內融入商業及創意思考等元素，促使玩家激盪腦力，一同破解難關。
在Second Life中，每個人都是獨立的個體，在社群中都扮演著不可或缺的一角;同時，也藉由這份凝聚力激發隊員間的競爭與合作，以第二外語即興對話和角色扮演，結合了外部資源與本身潛質，使得學習不再索然無味。近年來逐漸運用在第二外語教學，對於語言學習者，的確是一大福音，更是外語教學領域中跨越時空限制的的重大突破。
了解了Second Life的功能後，又如何應用它輔助自己的學習呢？中央大學英文系教授梁美雅提到：「初步與其他玩家協商互動，並透過持續性的合作對話，進而相互了解溝通的竅門。」語言的學習絕非是一個人的事，需要在團體的概念下才會產生交流，進而截長補短，使自身的第二外語能力更上層樓，華語文學習也不例外。
Second Life也不全然被使用者所接受，在數名學者共同受測下總結出：使用者傾向與母語人士對話，在意非母語人士的語誤。現代社會強調寓教於樂，但是否第二外語學習真能透過遊戲，讓學習的根基扎得更加穩固、厚實，這點是許多學者的質疑，但同時也指出了可改善的方向和進步空間。
工作坊尾聲，講者與台下參與師長針對今日主題進行討論，許多師生不吝給予回饋，讓今天的虛擬世界之旅畫下精彩尾聲。
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