【校園記者地理102賴祉維報導】2012年第一屆「標準本位評量國際研討會」在臺師大舉行，9月13至14日集結國內外專家學者，一同以專題演講、主題論壇和論文發表回應等方式，分享研究心得，希望透過這次研討會，順利推行標準本位評量，促進國內教育相關從業人員對標準設定的概念。
9月13至14日，由臺師大心理與教育測驗研究發展中心、教育心理與輔導學系主辦的第一屆「標準本位評量國際研討會」，於進修推廣學院演講廳盛大登場。心測中心主任宋曜廷表示：「舉辦研討會主要原因有兩個，一是在測驗理論和實務發展上，標準參照評量已經是國際趨勢，二是為了配合教育政策的需求，包括因應入學考試變革，和班級教學評量實務的改變等等。」
隨著十二年國民基本教育政策施行，國中階段的教育評量系統，面臨重大轉變，以標準為本位的評量改革，正如火如荼地展開。透過這次研討會，希望順利推行標準本位評量，並促進教育人員對標準設定的概念，及各國標準本位評量發展趨勢的瞭解，也提供評量等相關領域的研究者交流研究機會。
臺師大張國恩校長表示：「在能力養成的發展下，要如何設計評量，能夠精準的評量學生能力，這與師資培育一樣都是十分重要的議題。」教育部中等教育司張明文司長也參與研討會，並提到，十二年國民基本教育最重要的核心工作就是「師資、課程、教學、評量」，只要從最基礎的教學專業打好基礎，教育就會成功！
兩天研討會中，國內外學者以專題演講、主題論壇和論文發表回應等方式，分享研究心得，探討標準本位評量進行方式及成效、設定方法、標準本位評量在班級評量中的應用、國民中學學生學習成就評量標準的目的和現況等面向，共同交流分享，為教育發展盡一份心力。
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