【校園記者公領102 蘇璿報導】為增進教師教學和與學生互動品質，臺師大參加五項北二區教學資源中心計畫，9月8日在公館校區舉辦「學科教學知識分享與推廣計畫成果發表會」，臺師大師資培育與就業輔導處黃嘉莉教授提到，教師其實和醫師一樣，他們同是臨床資訊的推理者，將所學因材施教給予學生。
臺師大參與由國立臺灣大學為核心的北二區教學資源中心，9月8日在公館校區舉辦「學科教學知識分享與推廣計畫成果發表會」，參加者除了臺師大師生，也有許多外校貴賓，教發中心劉祥麟主任致詞時，向大家介紹校門口植物「南洋杉」其實就象徵學校師生是共同體。
教師的工作其實和醫師有相似的部分，他們同樣是臨床資訊的推理者，臺師大師資培育與就業輔導處黃嘉莉教授表示，醫師根據許多資料進行假設，藉由知識和經驗，去回應診斷結果；而教師除了本身擁有的知識，與學生的互動中，也在預測和反省，然後對學生產生不同影響，所謂的學科教學知識，就是指老師能有效傳達某學科主題內容給學生。
臺師大參與北二區教學資源中心的「開放式課程平台」、「基地營」、「學科教學知識課程分享與推廣」、「領航制度教學諮詢」、「示範表決器」五項計畫，參與者還包括世新大學、臺北醫學大學等，共12所學校，其教學資源中心的目標，是希望建構一個教學資源共享平台，互相交流各種資源和人才，增進北二區教學成長機制。
新聞投稿
