【校園記者地理102賴祉維報導】「Hoping‧Download第三屆青年踏尋孔子行腳」活動，兩岸四地學生已完成臺灣偏鄉地區服務，7月14日舉辦「下鄉教學體驗分享座談會」，透過簡報、照片及影片，表達難以言喻的感動及收獲，張國恩校長也給予高度肯定，希望學生持續回饋社會，點亮更多盞心燈。
第三屆青年踏尋孔子行腳活動，7月8日起由臺師大帶領大陸、香港及澳門學生，至臺灣19所偏鄉地區國中，進行8天7夜教學輔導，兩岸學生互助合作，圓滿完成第一階段服務，14日下午於臺師大舉辦「下鄉教學體驗分享座談會」，將難忘經驗及收獲匯整，與更多師生分享感動。
張國恩校長給予高度肯定說：「臺灣偏鄉地區富有人情味，在這次活動中，相信你們從投入偏鄉教育的師長身上學到很多，了解他們對學生的付出及辛勞，當地的家長很支持這個活動，你們也從各式討論合作中，磨合不同個性和想法，培養團隊合作精神，非常厲害。」
兩岸學生絞盡腦汁，設計各種新奇有趣的活動，除了學科輔導外，也有戲劇表演、手語教學、音樂美術、小型降落傘、竹蜻蜓和機器人製作等課程，讓偏鄉地區小朋友分工合作，從中培養團隊默契，加深情感。
地理102吳岡旆第二度參與孔子行腳活動，今年擔任小組長的她有更多感觸：「學校的孩子大多生長在單親和隔代教養家庭，比較缺乏關愛，有些學生透過偏激行為想吸引目光，所以這幾天可以看到一些校園霸凌的暴力事件，因此我們在課程上做了修改，著重在生命教育、人際關係及公民素養等等，最後學生反應很不錯，一開始的頭痛人物，反而最捨不得我們離開，讓我很感動。」
吳同學提到在金門的金湖國中服務時，為了提升孩子學習興趣，將課程包裝成「夏季魔法學校」，學習「魔咒方程式」加強數學能力，「魔藥學」則是理化課程，活潑有趣的設計，連平時不愛念書的小朋友，都搶著成為優秀魔法師。
兩岸四地學生透過不斷的溝通協調，讓活動順利完成，而孔子行腳第二階段活動將於7月21日展開，到大陸陝西、青海、重慶、武漢、杭州等地的偏遠學校，進行9天8夜的課輔，將愛心散布到更多地方。
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