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| 2023-11-04 | |
求職前哨坊系列講座 履歷面試一把罩 |
點閱次數: 1249 |
| 臺師大職涯發展中心與104人力銀行合作辦理「求職前哨坊 鬥陣齊增能」四場系列講座，協助同學提早為2024年就業季準備。由104人力銀行王榮春教育長召集五位來自不同產業的業師，組成職涯引導師團隊，將參加的同學依系所相關領域分組，講座以搶答互動及團隊積分的動態方式進行，並透過履歷改造及一對一模擬面試，協助每位參加的同學完成履歷及模擬面試練習。more |
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| 2023-11-03 | |
臺師大攜手教育部推動師資培育改革 與全國49所師培大學聚焦「當代趨勢下的師資培育」 |
點閱次數: 1667 |
| 「112年師資培育大學主管聯席會議」10月31日於國立臺灣師範大學舉行，本次會議以「當代趨勢下的師資培育」為主題，針對教育部列出當前4大挑戰，包括少子女化衝擊師培生來源、教育專業須與時俱進、實務人才斷層、地方教育輔導功能等，期待透過這次研討會建立共識，提供政府未來師培政策的參考，也確立提升師培素質的精進方向。more |
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| 2023-11-03 | |
化學系研發鈀催化反應新技術 研究團隊五度榮登期刊封面 |
點閱次數: 2816 |
| 國立臺灣師範大學化學系姚清發教授率研究團隊，以「有機合成鈀催化交叉反應」論文，榮登美國化學學會9月底發行的《有機化學通訊》（Organic Letters）國際期刊封面。這項研究屬於連接碳原子的策略，不但大幅縮短化學反應的時間，還可在室溫條件下完成，提升研究效率，有助科學家研發抗癌藥物和多用途的化學產品。more |
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| 2023-11-03 | |
印永翔副校長率團前往韓國學府標竿學習 |
點閱次數: 1608 |
| 為促進與國際大學間的交流合作，國立臺灣師範大學印永翔副校長於10月31日至11月4日率國際事務處謝秀梅副處長及行政單位代表共11人組成參訪團，赴韓國漢陽大學、成均館大學及中央大學進行標竿學習。more |
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| 2023-11-02 | |
天文與重力中心科普講座 探討天文臺觀測與未來展望 |
點閱次數: 1289 |
| 國立臺灣師範大學理學院天文與重力中心主辦「2023大眾科普講座秋季場」，10月27日迎來「小型天文臺面面觀」第二場系列講座，由臺師大物理學系吳亞霖助理教授主持，邀請國立自然科學博物館研究員王斌威博士，以「依山傍海觀星去—談談墾丁天文台的定位與未來」為題，帶領與會人員一起認識墾丁天文台的多元發展現況。more |
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| 2023-11-02 | |
美術系趙惠玲教授率全國優秀美感教師參訪韓國 進行深度文化體驗 |
點閱次數: 2314 |
| 跨領域美感教育卓越領航計畫受教育部委辦「2023美感教育國際領航教師出國進修參訪」，韓國參訪團由計畫協同主持人臺北市立大學視覺藝術學系高震峰教授及計畫主持人國立臺灣師範大學藝術學院趙惠玲院長率領，帶領22位全國優秀美感教師於10月23至29日前往首爾，韓國進行學校觀摩、交流，以及藝術機構體驗。more |
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| 2023-11-02 | |
師培大學主管聯席會議教育沙龍論壇 關注協作共創的師資培育發展 |
點閱次數: 1063 |
| 112年師資培育大學主管聯席會議於10月31日在臺師大舉行，其中教育沙龍以「協作共創的師資培育—以師資培育USR 為例」為題，教育部師資培育及藝術教育司武曉霞司長提到，「地方教育輔導工作計畫」明年轉型為「師資培育大學社會責任實踐計畫」，強化師培大學陪伴中小學及幼兒園教師專業成長。more |
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| 2023-11-01 | |
在職教師的行動科技融入教學概念：學生中心的學習導向 |
點閱次數: 987 |
| 行動學習在過去的幾十年中被廣泛應用於教育，但教師對行動科技融入教學的概念較少被探究。本研究採訪25名臺灣國小教師，以現象學方法探討其行動學習的概念，並將行動學習劃分為7個不同層次的類別（7-T），包括「工具」、「旅行」、「及時性／導師」、「玩具」、「紀錄跟蹤」、「團隊合作」及「學生」。這7個類別分別是由「教師為中心」到「師生互動」再到「學生為中心」的教學策略，此研究結果亦可提供教育工作者及教師對於科技融入學生學習的深度理解，作為設計以學生為中心的學習活動之參考。more |
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| 2023-11-01 | |
文學院萬聖節活動 融合雙語教育寓教於樂 |
點閱次數: 1126 |
| “Knock, knock. Treat no trick!” 於 10 月 31 日，由國立臺灣師範大學文學院英語雙語計畫主辦的萬聖節活動，在勤 303 院長辦公室舉行。門外大排長龍，許多人身穿奇裝異服，持續有人敲門，歡笑聲不斷，吸引了來自各院各系的學生前來參與，一同感受萬聖節的夢幻氣氛，亦為緊張的期中考週帶來一絲放鬆的心情。more |
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| 2023-11-01 | |
愛運動動無礙團隊闖蕩南國 征服鐵人三項賽 |
點閱次數: 2492 |
| 112年10月29日，臺師大復健諮商研究所（將於113學年度起更名為「復健諮商與高齡福祉研究所」）姜義村教授接受教育部體育署全民運動組委託，執行「身心障礙運動選手生涯輔導暨運動平權倡議計畫」，領銜「愛運動動無礙」團隊近50名選手，參與2023 MaiCoin IRONMAN 70.3 Kenting 墾丁國際鐵人三項賽，本賽事共有1800餘位選手參賽，其中本國籍選手多達1300位，外籍選手近500位，創下14屆以來最多選手參賽的紀錄！more |
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| 2023-10-31 | |
應用工程設計流程以強化職前科技教師的工程設計思考能力 |
點閱次數: 985 |
| STEM教育的實施常會忽略科技與工程，導致科技與工程人才培育的問題仍舊無法解決（Strimel & Grubbs, 2016）。針對此一問題，Song et al.（2016）以及Brophy et al.（2008）等人皆認為若能規劃以工程設計為主軸的科技學習活動，應能有效協助落實STEM教育，讓學生能夠真正跨領域的統整學習。就科技教師的工程設計知識結構的相關研究而言，工程專家與生手之間的差異，會與科技教師在工程設計歷程中所關切的點有所不同，而職前科技教師的知識結構與其在工程設計歷程中所關切的重點，則是現階段相關研究較為缺乏，且有待探究的重要課題之一。本研究著重在探究職前中學科技教師的工程設計知識結構，以瞭解其對於工程設計思考的理解，藉此提出職前中學科技教師的工程設計知識結構的現況與問題。依據本研究的資料分析結果，主要研究結論如下：（1）融入工程設計思考流程的職前教師在界定問題、產生構想、建模和可行性分析等四個方面的工程設計思考表現較佳；（2）職前教師在進行STEM專題製作活動時，應優先加強有關建模和重新設計的步驟學習，以加強複雜與精密的思考能力。more |
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| 2023-10-31 | |
臺師大師培教授前進國中小教學現場 減少學用落差 培養具本土語及雙語專長的教師 |
點閱次數: 3321 |
| 教育是推動社會發展的重要基石，師資培育更是提升教育品質的重要關鍵。「112年度師資培育之大學主管聯席會議」今（31）日在國立臺灣師範大學舉行，由教育部長常務次長林騰蛟、臺師大副校長宋曜廷主持開幕式，邀集教育部及49所師培大學主管、師培領域專家學者等約百人與會，今年主題聚焦「當代趨勢下的師資培育」，凝聚共識，以期未來推動師資培育的創新和發展。more |
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| 2023-10-31 | |
影音》CBL大學籃球主客場邀請賽》師大男籃強勢出擊 15分優勢勝臺大 |
點閱次數: 1151 |
| 國立臺灣師範大學男子籃球隊於10月14日前往國立臺灣大學，迎戰臺大籃球隊，挑戰「CBL大學籃球主客場邀請賽」第二場客場賽事。臺師大副校長宋曜廷和男籃隊領隊季力康教授一同出席力，為球員加油助威。師大男籃揮別前場與政大雄鷹的低迷手感，多次精彩的抄截快攻及穩定的外線輸出，最終以75:60拿下勝利。more |
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| 2023-10-30 | |
啟動專業英語ESP 音樂學院打造系列工作坊 |
點閱次數: 1267 |
| 國立臺灣師範大學音樂學院「ESPecially 4 U」系列工作坊，聚焦於音樂與表演藝術的專業英語口說技巧。10月18日晚上舉辦的第三場由師資培育學院柯琦助理教授主講，以「用模擬大師班學大師班英語」為題，帶領同學們練習如何在國際大師班中流暢地用英語發表意見，並將於12月初迎來下一樂章，歡迎學生踴躍報名。more |
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| 2023-10-30 | |
第19屆國家地理知識大競賽「地理小達人」出爐 新竹楊詠翔、桃園邱禹喆奪金 |
點閱次數: 1465 |
| 由國立臺灣師範大學地理學系承辦的國家地理知識大競賽「地理知識組」，今年持續以橫跨在地觀察和全球視野跨領域題目挑戰國中小生，隨著疫情逐漸解封，「地理知識組」參加複賽的人數達到1,311人（336校），「手繪地圖組」的隊伍數更增加到242隊（155校）。今年地理知識組的準決賽考題特別增加跨歷史科和公民科的整合題，還有手繪地圖組增加國土測繪圖資獎，特別鼓勵同學們善用內政部國土測繪中心在網路平台提供的各式圖資。經過激烈競爭後，「地理知識組」由新竹市康橋國(中)小楊詠翔、桃園市復旦高中附設國中邱禹喆分別奪得國小組及國中組金牌。more |
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| 2023-10-30 | |
教育學院及理學院與泰國馬哈沙拉堪大學教育學院、印尼教育大學教育科學學院簽訂院級MOU 推動雙方學術交流 |
點閱次數: 1185 |
| 國立臺灣師範大學教育學院及理學院於10月18日與泰國馬哈沙拉堪大學(Mahasarakham University, MSU)教育學院、印尼教育大學(Universitas Pendidikan Indonesia, UPI)教育科學學院簽訂學術合作備忘錄(MOU)，以成為全球教育研究典範領航者及培育前國際人才為目標，教育學院及理學院致力拓展國際高等教育合作交流之機會，搭建多元跨域之學術交流網絡平台，並透過交換計畫、合作研究等加值效益，提升師生國際視野與競爭力。這次的合作協議將進一步強化三邊國際學術連結，並擴大學院的國際影響力。more |
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| 2023-10-30 | |
校運會抽籤會議 啦啦競賽順序與籃球三對三賽程出爐 |
點閱次數: 1233 |
| 112年全校運動會將在11月9日至11日展開，國立臺灣師範大學體育室於10月27日中午舉辦抽籤會議，召集籃球三對三比賽代表、各系啦啦隊競賽負責人，決定校運會比賽順序，以及操場定點式帳篷位置。more |
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| 2023-10-27 | |
光電所師生開發智能辨識廢棄塑料 榮獲智慧晶片系統應用創新競賽銀獎 |
點閱次數: 2399 |
| 國立臺灣師範大學光電工程研究所謝振傑教授指導光電所碩士生周亞霈、呂浩暐、陳儒楷、周雨欣，以「回收材質與外觀影像之雙模態智能辨識及系統控制-智能辨識廢棄塑料平台」題目，榮獲教育部2023智慧晶片系統應用創新專題實作競賽的智慧終端設備組銀獎，團隊並獲邀於「第三十四屆超大型積體電路設計暨計算機輔助設計技術研討會」展示，為校爭光。more |
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| 2023-10-27 | |
精進師資素質及特色發展計畫成果發表 精進教學專業 拓展生涯廣度 |
點閱次數: 1611 |
| 國立臺灣師範大學師資培育學院10月20日舉行「110-111學年度精進師資素質及特色發展計畫成果發表會」，由師資培育學院林子斌院長主持開幕式，邀請教育部師資培育及藝術教育司劉鳳雲專門委員、臺師大宋曜廷副校長、各師資培育大學相關研究人員及師培領域專家學者與會，更吸引近百名師資生報名。more |
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| 2023-10-27 | |
臺師大與韓國首爾IT高校攜手發展跆拳道 促進國際合作 |
點閱次數: 1235 |
| 亞洲跆拳道總會委員長、韓國首爾IT高等學校林宗煥副校長率領參訪團，10月26日來訪臺師大林口校區，由臺師大體育室李佳融主任帶領本校師長盛情接待，韓方敲定預計今年12月中旬率跆拳道隊團員師生25名，至本校林口校區移地訓練訪問交流，雙方增進實戰經驗外，也將共享訓練資源。more |
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| 2023-10-27 | |
永續所葉欣誠教授發表《地球2.0淨零革命》新書 普及淨零科學知識 |
點閱次數: 2262 |
| 國家發展委員會於去年3月，宣布臺灣2050淨零排放的國家目標後，如何達成淨零碳排，已成政府、企業亟需應對的課題。國立臺灣師範大學永續管理與環境教育研究所葉欣誠教授出版《地球2.0淨零革命》，為國內第一本從臺灣角度完整闡述國際淨零脈絡、氣候變遷，如何牽動全球政治、社會與生態和綠色經濟及永續投資的淨零工具書。10月23日新書發表，多位企業界貴賓出席表達淨零長遠牽動地球永續，影響企業生存，期望淨零科學知識普及。more |
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| 2023-10-26 | |
應用虛擬實境發現新的教材設計原則 |
點閱次數: 1173 |
| 多媒體學習中的冗餘效應教材設計原則，是否適用於教室情境中教師簡報教學的情境？如何能在符合教室情境的特徵下，嚴謹操弄實驗變項和控制干擾變項解答上述問題？以下研究將告訴您答案，並帶領您瞭解如何應用創新科技解決社會科學的難題，並進而發現新的教材設計原則。more |
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| 2023-10-26 | |
臺師大攜手新北共創支持系統 社會情緒學習扎根校園 |
點閱次數: 2149 |
| 許多學生有情緒困擾時，不知該怎麼辦？國立臺灣師範大學與新北市教育局合作，全國首創客製化建立學校指引方案，10月23日由宋曜廷副校長與張明文局長代表簽署「共創社會情緒學習支持系統合作備忘錄」，並結合臺師大幼兒與家庭科學學系吳怡萱教授獨家開發的「情緒偵探卡」教具，進入校園推廣與應用。希望這方案能引領學生了解及訴說自身情緒，進而由師長輔導，建立完善的情緒支持系統。more |
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| 2023-10-26 | |
亞太師資教育國際研討會 多國學者齊聚臺師大 探討師資培育 |
點閱次數: 1253 |
| 為促進亞太地區教育及師資培育教育研究合作，國立臺灣師範大學教育學院攜手亞太師資教育協會與臺灣教育學術聯盟，10月19日及20日在教育大樓三樓會議室，舉辦「2023亞太師資教育國際研討會」。本次研討會邀請來自11國的教育專家及學者齊聚臺師大，為師資培育激發更深層多元的思考。more |
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| 2023-10-25 | |
撥雲見日—身心障礙資賦優異學生的教學與輔導 |
點閱次數: 1097 |
| 研究者以一所國小為研究場域，在徵得該國小一名自閉症兼一般智能資賦優異學生家長同意後，邀請其導師、身障教育教師及資優教育教師共同透過計畫、行動、觀察、省思、修改、再行動的動態歷程，檢視並調整該生原有之教學輔導運作機制及內涵，且探討調整之結果。研究結果顯示，教師合作之身心障礙資賦優異學生教學輔導運作有助於提升學生整體表現，其具體成果在教師合作方面有：一、建立以個管教師擔任教師合作協調者之機制；二、採用靈活有彈性的教師合作方式；三、主動協調各類教師進行師生配對。在身障資優學生所需之支持與成效方面，則有：一、擬定以優勢發展為核心的教學輔導內涵與執行策略，使身障資優學生整體表現提升；二、建構普通班的支持性環境，成為身障資優學生展現優勢的舞臺。本研究根據研究結論，分別從實務現場及未來研究提出若干建議。more |
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