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9614(2007-12-10)
師大週報9614期
 
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 活在師大,除了每天按照課表上課、下了課參加社團活動,知識經濟時代,師大人還能怎麼充實自我、加強學習,以因應社會環境競爭考驗?其實,師大校園內,就有好多不同學習資源,等著所有師大師生好好運用。無論語言學習、課業補救、運動強身或個人家庭成長,還有針對特殊生需求提供各項服務...本期師大週報規劃「師大的學習資源」專題,帶領大家認識這些寶藏,歡迎大家好好把握、善加利用喔!

 英語系碩士班張又仁、黃琬真兩位同學日前參加國合會主辦部落格大賽,一舉拿下優勝,補助前往瓜地馬拉參訪並出版新書,透過又仁和琬真的觀察,也帶我們來趟瓜地馬拉之旅...。

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一週新聞 / 071203-071209

圖 師大科教中心承辦 第四屆IJSO開幕 (07.12.03)
圖 慶賀泰皇生日 師大舉辦泰國文化日 (07.12.05)
圖 圖書館週系列活動開跑 (07.12.05)
圖 新「聲」到 校園演唱會熱鬧開唱 (07.12.05)
圖 NTNU Students Lifted the Roof for Their Favorite Pop Stars (07.12.05)
圖 Thailand Is More Than Yummy Thai Food, Thai Natives Say (07.12.05)
圖 校友遺愛提攜講師 洪陳慧美獎學金揭曉 (07.12.06)
圖 留學博覽會將登場 帶你快樂去留學 (07.12.06)
圖 Lecturer To Finish Her Doctorate Degree With the Scholarship in Memoryof a Late Alumnus (07.12.06)
圖 馬來西亞中學校長老師來訪 推崇師大教育成就 (07.12.07)
圖 第八屆傑出校友選拔 (07.12.07)

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專題報導 / Feature

圖 [師大學習資源專題報導]語言學習軟硬體 聽說讀寫樣樣行
圖 [師大學習資源專題報導]基礎課程諮詢輔導 解決理科學習難題
圖 [師大學習資源專題報導]資源教室 提供特殊生無障礙的學習空間
圖 [師大學習資源專題報導]體能檢測資源 歡迎全校一起來運動
圖 [師大學習資源專題報導]個人家庭成長資源 終身學習不停止
圖 [師大人物誌]Anti-Blase 發現瓜地馬拉
圖 [社團天地]「山」動人心的山地服務社

圖校園活動看板 / 071210-071216

圖全校電子報

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師大學習資源專題報導 語言學習軟硬體 聽說讀寫樣樣行

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善用圖書館各項語言學習工具 事半功倍
 
  球化的時代,語言能力是成功與否關鍵,師大校園內許多豐富的語言學習資源,能讓大家聽說讀寫樣樣精通。
 
  首先,想練習聽、說能力,只要到國語中心登記想學習的語言,中心就會安排不同語言的外國朋友與師生練習對話;此外,到博愛樓公佈欄仔細瞧瞧,也可以找到許多外籍學生張貼的語言交換聯絡資訊。先前在德國就讀漢學系的Chido說,想說出一口流利道地的中文,不能光倚靠課堂所學,選擇語言交換方式,不僅可加強語法結構,增加用字遣詞精準度,也能幫助正確發音。他透過與學伴談話逐步修正語法,學習最道地的中文用法,也願意和其他有興趣學習德語的學生互相學習。
 
  位於校本部樸102隔壁和公館校區宿舍的英語聊天室,也是極佳的學習選擇。每週一到週五,上午十一時到下午六時,都可隨時與英語系經過甄選訓練的助教或外籍教師練習說英文。為提升學習樂趣,每聊天二十分鐘就能得到一個章,集滿二十五個章可拿到一份特別禮物和抽獎券,期末參加抽獎。助教施勇廷表示,英語聊天室基本上以「一對一」為主,讓學習者先以簡單自我介紹開始,並以中英文夾雜方式慢慢進入英語聊天情境,若個人有文法或其他需求才會進行額外指導。英語程度較佳者也可選擇和外籍老師交談,練習更道地的英語會話。聊天室預告,聖誕節將會推出特別活動,讓大家藉由節日輕鬆學英文。只是要特別注意,每週五中午十二時到下午兩時,英語聊天室將移師國際交誼廳,別跑錯了!
 
  如果想加強寫作能力,則可以到樸102教室的寫作工坊,這裡有英語寫作軟體,也有助教面對面提供英語寫作指導。寫作工坊每週一到週五上午十時到下午五時開放,不過「線上英文作文系統」可不打烊,同學們可以隨時在家登入練習,助教也會在線上即時批改。只是要申請進入線上英文作文系統,得先申請帳號並繳交五百元保證金,完成指定作文篇數才能退費,鼓勵同學們持續堅持努力。
 
  此外,校本部樸101教室的自學中心,提供空中英語教室等英語雜誌廣播教學、口說練習系統等28種英語學習軟體,還有哈利波特第五集鳳凰會的密令、未來小子等新上映電影,讓同學們可以透過多樣學習軟體與空間,選擇自己喜愛的方式學習英文。至今登記使用次數最多的工教系學生周照棠稱讚,現在的自學中心電腦設備全面更新、加上環境舒適潔淨,擁有多元學習軟體、增加各種電影資源,讓他可以快樂地學習英語。自學中心每週一到週五早上十時到晚上七時開放,目前優先提供大一生使用,每人每次使用時間以四十分鐘為限,不想在現場排隊等待,也可事先預約以節省時間。
 
  除了系列英語系提供的空間和服務之外,三校區圖書館的smile多元學習區,也是大家可以好好利用的資源。圖書館組員廖怡萍說,目前使用率最高透過看外語電影學習英文,另外還有空中英語教室、Life ABC等也都是學習語文好幫手,近期圖書館增購400個數位學習單元,只要到圖書館網站點選「校外連線」,按照指示設定,在家也能輕鬆使用。
 
  這麼多好康資源,通通都是免費提供,想要更進一步深造、或者想要學習其他語文,英語文中心、法語中心和進修推廣部開設的各項付費語言課程也歡迎師生報名進修。其中像進修推廣部開設包括英語、西班牙語、德語、韓語與日語等不同語言課程,大約只要一般業界一半收費,師大師生更可享受折扣優惠。此外,英語文中心和法語中心也都提供各式課程和優惠,有興趣的師生可以依照時間程度選擇。
 
  想要學習一口流利外文、輕鬆讀寫外文文件?這麼多語言學習資源,等著大家好好善用。【校園記者王瑋臻、賴玫臻、陳俐婷、蕭郁琦、唐筱恬綜合報導】
 

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師大學習資源專題報導 基礎課程諮詢輔導 解決理科學習難題

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理學院課程諮詢輔導 讓同學們基礎更紮實
 
  積分、普通物理學、普通生物學和普通化學是讓學生頭痛的四大科目,不過理學院在這學期新增「基礎課程諮詢輔導」,大大幫助學生解決學習問題。每週一至週四晚間七時到九時,助教們輪流在理學院大樓A107教室為大家解題,採一對一教學制輔導方式,學生也可選擇在教室自習看書,不懂問題立刻請教該科助教,生科100黃培琦說,班上有很多同學都會去問問題,確實很有幫助。
 
  由於輔導科目屬基礎課程,目前前往諮詢學生多以大一為主,其中又以微積分和普通物理最熱門。微積分助教楊昌辰表示,平日晚間八時至九時人數最多,接近期中考時更大為增加,大部分同學們多尋求解題協助,詢問基礎概念問題的人並不多,不過也曾發生過某學生詢問普通物理學,一問就長達兩個小時的案例。數學100柯呈錦建議,未來希望能另增專門講解「觀念」的課程,讓不同需求學生都能獲得最完善的輔導。
 
  掌握同學們學習情形,並促進資源有效利用,每次輔導結束後會請學生填寫記錄單,包含輔導科目、姓名、學號及回饋表,理學院希望藉此了解掌握學習狀況,也能提供老師教學參考,進而促進學習成效。【校園記者數學100溫翎君報導】
 
科目
諮詢輔導時間
微積分
週一至週四
普通化學
週一、週三
普通物理學
週二、週四
普通生物學
週一

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師大學習資源專題報導 資源教室 提供特殊生無障礙的學習空間

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資源教室設施與輔導老師協助特殊生快樂學習

  一般學生來說,每天要應付課業和生活壓力,或多或少都是不同程度挑戰,對聽障、視障或其他特殊需要的同學們來說,更是嚴格的考驗。協助這些同學們也能順利學習,「資源教室」扮演重要角色。

  資源教室座落博愛樓三樓,是一個專門提供特殊生使用的無障礙學習空間,不僅有各式硬體設備協助特殊生進行補教教學,甚至設置獨立考場讓特殊生也能藉輔具考試,教室內的資源老師也會針對不同類型特殊生,給予個別輔導。
   
  每學年初,資源教室就會主動針對持有殘障手冊或通過鑑定的特殊生進行調查,瞭解每個人所需的學習輔助,透過與他校共享資源方式,向「輔具資源中心」借用學習輔具,並對該生科系入班宣導,讓師生都做好心理準備。舉例來說,針對視障生,資源教室便會提供加大電腦螢幕、盲用點字機與擴視機等設備,讓他們能清楚閱讀,同時將文本內容錄成有聲書提供借用;面對聽障生,資源教室也會視需要安排筆抄員服務,讓筆抄員隨特殊生到課堂上抄筆記。此外,資源教室還聘請課輔老師,為特殊生進行課業補教教學,甚至是生涯輔導與就業資訊,協助特殊生探索方向。資源老師的蘇芳柳說,資源設備並非重點,了解與接納特殊生的老師,才是對他們最大的幫助。

  腦性麻痺患者、社教碩一黃業嘉表示,自己沒課時就會到資源教室看書、打報告或跟老師聊天,覺得資源教室就像第二個家,不僅有貼心老師,設備服務也都很符合學習需求。

  目前資源教室位於校本部,資源老師張文妮表示,未來將配合實際需求,資源教室也計畫擴展到其他校區,讓特殊生不管到哪裡,都能真正無障礙地學習。【校園記者心輔98廖軒萱報導】


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師大學習資源專題報導 體能檢測資源 歡迎全校一起來運動

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全校運動日提供場地師資 培養大家運動習慣

  強健的體魄才能好好學習、研究,師大校園內各式各樣的體育教學與設備資源,為所有師大人的健康活力把關。

  體育室卓俊辰主任表示,現代人普遍通病缺少運動,甚至因此影響健康,因此體育室創造「全校運動日」構想,由體育室提供場地、指導老師和運動方式,營造適合運動環境與運動機會,鼓勵大家多多運動,並內化為重視自我健康意識的態度,培養「無價健康需要運動來維護」的觀念,達到「活力校園,健康師大」目標。「全校運動日」每週三中午十二時在體育館四樓綜合球場,聘請專業有氧老師指導,每週安排不同有氧舞蹈動作與音樂,讓全校師生在輕鬆趣味中運動。體育室助理陳瑟曼鼓勵大家,有氧運動不需任何體育基礎,適合大家一起參與,為培養全校師生固定運動,一個學期出席十四次以上,還可以獲得精美紀念品。根據體育室估計,目前平均每週約有一百七十多位師生參加全校運動日,教務處職員蔡婉婷很開心學校能舉辦這樣的活動,既可調劑身心又健身,一舉兩得。

  很多人想運動,卻害怕自己的身體狀況難以負荷,體育室結合體育系大力推廣「健康體適能教學卓越計畫」,各項免費體適能檢測資源,可以幫助全校師生了解自己的體能、進一步擬定更適合的運動計畫。只要進入位於校本部體育館地下室一樓的體適能中心,在專業指導員的輔助下,經由十二台儀器的測試,就可以清楚掌握自己身體組成成分、心肺耐力、握力、反應力、柔軟度、敏捷度、爆發力等體能狀況,並藉由與平均值的比對,為自己的健康打分數。

  擔任體適能中心指導員的體育97吳仲豈表示,整套測驗大約耗時40至60分鐘,體適能中心將提供身體狀況的「成績單」,並給予飲食與運動建議。從目前檢測結果來看,師大師生普遍心肺耐力略顯不足,還必須多多運動。參加體適能檢測的機電98林均翰很高興學校提供這種設施,讓自己了解身體狀況是否在標準值內。體適能檢測市價兩千元,即日起至97年1月11日止免費接受檢測,每週一到五上午八時到下午六時開放,有興趣的師大師生可以把握機會,趕快上網預約http://140.122.72.11/fitness/

  想要運動卻不知道怎麼動,除了上體育課、參加運動社團、教職員運動班之外,進修推廣部這個冬季開始也首度推出體育課程,開設包括「瑜珈提斯」、「Hi-Low高低衝擊有氧」和「戰鬥拳擊有氧」等熱門運動。進修推廣部組員李惠玲說,過往很多學員反應白天課業忙碌、晚上才能健身,因而因應學員要求設立,提供需要運動指導的師生另一種選擇。
   
  想要追求健康身體,別再說自己沒時間動、不知道怎麼動,現在就加入全校運動的行列!【校園記者毛俞婷、唐筱恬綜合報導】


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師大學習資源專題報導 個人家庭成長資源 終身學習不停止

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家庭教育中心團體課程 幫助學員持續成長

  身學習的時代已經來臨,把握各式各樣的機會,隨時隨地自我充實,才能面對瞬息萬變社會的考驗。

  想要掌握時代脈動、追求個人成長,進修推廣部一年四季開設各種課程,提供進修選擇。以正在招生的冬季班來說,就推出「個人成長」系列課程,包括「完美時尚造型班」與「個人魅力開發班」等,要培養學員人際溝通與自我展現能力,此外電腦學習系列課程,包含「Flash網頁多媒體動畫班」、「Photoshop專業影像處理班」與「Illustrator專業美工繪圖班」等,也是師生培養科技競爭能力的學習管道。各式課程都開放一般社會大眾報名,師大師生可以享受折扣優惠。

  除了個人成長,家庭成員也需要學習,家庭教育研究中心開設許多工作坊,適合全家共同關心。像近期舉辦的「從繪本看家庭」活動,邀請台北市立教育大學幼教系兼任講師徐永康講解繪本和家庭教育的關係,透過團體討論,了解繪本如何帶領孩童學習知識,強調繪本不只滿足兒童想像,也提升知識層面認知,藉由圖形聯想,也能讓大人了解小孩的思想世界。徐老師表示,家庭是重要的學習單位,很多大人某些無心之舉,很容易傷小朋友的心卻不自知,產生的影響力不容忽視。類似活動不僅適合家有小孩的父母親參與,即使還沒有自組家庭的年輕學生也很受用。參與活動的國文99蔡崇瀚就發現,這樣的課程讓他更明白自己以前的學習經驗,希望未來能將所學適當運用到小朋友身上,面對孩童學習障礙,透過課程的團體討論也能獲得解決之道。

  課程之外,家庭教育中心出版的系列刊物,也能提供經營美滿家庭秘訣。洪婉紋專員指出,中心目前可供索取刊物以「親子共讀」與「婚姻教育」兩種範疇為主,像是「親子閱讀指導手冊」,提供替各種年齡小孩選擇書本建議,又如「幸福婚姻在我家」,則提供與伴侶的相處技巧,都是很實用的資源。想要過著幸福快樂的家庭生活,可洽家庭教育研究中心網站http://www.cfe.ntnu.edu.tw/。【校園記者唐筱恬、蕭郁琦報導】


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師大人物誌 Anti-Blasé 發現瓜地馬拉

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張又仁(左)與黃琬真
 
  說旅遊一定要去時尚紐約、花都巴黎,造訪瓜地馬拉也可以很有樂趣。英語系英語教學組碩一張又仁、文學組碩一黃琬真共組「Anti-Blasé」小隊,日前參與財團法人國際合作發展基金會(國合會,Taiwan ICDF)舉辦「用部落格發現新世界」徵文拿下優勝,獲國合會全額補助前往台灣邦交國─瓜地馬拉,實地體驗國際合作計畫。兩人的參訪心得,也出版了《Hola!瓜地馬拉-部落客體驗新世界》新書。
   
  「Anti-Blasé」意思就是反冷漠,黃琬真表示,當初為求酷炫,採取法文Blasé漠然之意當作隊名。她更進一步解釋,近幾年BLOG(部落格)出現,在推動另一波資訊交流與社群組成中,反而讓她感受到一股可觀的動能,足以推動我們離開習慣性的漠不關心、被動的消極接受,尋找更多()連結的可能,這樣的隊名正好符合部落格大賽意涵。
 
  實際走訪瓜地馬拉,張又仁和黃琬真都對瓜國城市和鄉村貧富不均的現象嚴重印象深刻。瓜國城市地區都市規劃完整,按部就班發展,與台北市的繁榮無異,但是鄉村人民還在騎馬、拉驢子,生活型態和城市天壤之別。更令人訝異的是,因為他們依照傳統的方式飼養牛,因此牛都很瘦,和我們認為牛很壯碩的認知不同。
 
  在勞動力為主的環境裡,鄉下學童無法徹底接受義務教育,因此瓜國文盲很多,每逢選舉時期,只好用最簡單打叉的方式教導人民投票。此外,因為鄰近美國,瓜國毒品交易盛行,治安不好,店家守衛都需要配槍,連台灣技師團團員都曾經被恐嚇、被搶劫。此外,瓜國司機愛飆車、愛按鳴喇叭,即使馬路已經堵塞好幾百公尺,司機依然我行我素的猛按喇叭,讓人感到很納悶,都令又仁和琬真覺得不可思議。
 
  協助瓜地馬拉發展,國合會長期派駐農技團推廣基層農業技術,技師黃健雄就是成員之一。他協助傳授瓜國農民經貿方面經驗,以防銷售小黑莓等農產品時在中盤商剝削之下,農民利益損失慘重,他說「如果活在這世上,能夠多幫助一些人,那麼繼續活著、繼續工作就都值得。」
   
  身在異鄉,又仁和琬真聽到技師團員講起台語倍感親切,養魚的羅吉俊先生看到他們來,熱情的準備了台灣割包,家鄉味十足。看到許多在瓜國的同鄉,兢兢業業貢獻所長:吳嘉三先生把金龍果當成小孩照顧,他說,只要用心灌溉,就會得到回饋;劉邦基博士負責木瓜栽種計畫,但因應美國人口味,與臺灣軟的果肉不同,得研發較硬的口感。技術團還有竹栽培計畫,曾經打算發展竹林區成為觀光園區,購買了很多羊,結果竟然都被狼吃了,令人啼笑皆非。技師團人手不足,一人得身兼數職,開車來回奔波,極為辛苦,像替代役男歐文凱,退伍仍繼續幫忙技術團這些故事都讓又仁和琬真難以忘記。
 
  此外,在全球化與在地化之間,瓜地馬拉人懂得保留自己的產物,像Polo Champro就是比肯德雞更受當地人喜愛的炸雞店,還有不同於各地、以豆泥為內餡的玉米餅tortilla,都是當地特色。
  
  「HOLA!」念做「歐拉」,其中的H不發音,意思就是「你好」。更多瓜地馬拉見聞收錄在《Hola!瓜地馬拉─部落客體驗新世界》新書。張又仁鼓勵同學和學弟妹,把握在校時間,多多參與類似交流機會,拓展視野、也增廣見聞認識不同的文化。相關訊息可連結http://www.wretch.cc/blog/guatemalatw。【校園記者社教100陳俐婷報導】

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社團天地 「山」動人心的山地服務社

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山服社深耕南投仁愛鄉
 
  遙遠的部落,望著夜空繁星,心中流瀉出來滿滿都是溫暖,這是師大山服所有隊員共同經歷的感受。遠離都市塵囂,每年寒暑假前往南投山區送愛心,回想起在山上的那一段日子,山服隊長國文系郭朝淵說:「好想再去一次!」
 
  手拉著手,身著紫色外套,在光熱的火炬照耀下,紫衣少年的臉孔顯得特別耀眼。四周夾雜著孩子們的嬉鬧聲、清香的小米酒味以及「咿-歐嗨呀」的悠揚歌聲,師大山服在村落帶動活力。
 
  每年寒暑假,到南投仁愛鄉的力行村及發祥村,進行為期約十天山地服務,是山服社每學期一次的重頭戲,內容包括全村性的康樂活動、青少年課程、小朋友育樂營及服務老人時間等。活動外,師大山服隊也深入部落每個家庭進行訪問,建立友誼、了解實際狀況。前領隊國文系許妙音表示,不只是為村民帶來歡樂及關懷,更重要的是藉由服務過程,協助山地村民心靈成長。
 
  永續經營是山服社的經營宗旨,因此山服社每年服務對象與地點固定,至今已長達二、三十年之久,早已與當地居民建立深厚情感。重視山服社招牌,每次出隊成員都必須經過遴選大會,挑選20名有熱忱、有理想的適合人選才能代表出隊。
 
  除了寒暑假的遠服,山服也提供「平服」,也就是協助都市原住民兒童課業輔導,社員每個星期固定前往各社區進行輔導。至於服務之外,每學期二次隊員大會、不定期例會,社員們會聚集學習原住民舞蹈教學、歌曲教唱及分享服務心得,讓社員更加認識原住民文化。每年並在校內推出山服週,介紹原住民文化,山服週推出的溫泉蛋、原住民手工藝品、音樂CD等經常引發廣大迴響。
 
  山服社目前成員超過40人,已畢業許久的學長姐也會三不五時回社內幫忙,是個溫馨大家庭。山服社成員相信,不論在深山或都市中,幸福都無所不在,因為師大山服,山動你心。【校園記者國文98林怡臻報導】
 
<山地服務社>
聯絡資訊:國文98級郭朝淵,0920-562-199
社團網站:精靈之城BBS BlagSuGa板
社團活動時間/地點:目前無社辦,但會不定期召開例會及隊員大會
社團活動內容:遠服籌備、原住民文化認識及學習、平時服務、山地週

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學術活動
日期 地點 主辦單位 活動內容
12/10
15:00-17:00
教育學院大樓7樓714室 社會教育學系 社會教育學系<社會教育與社會關懷講座之七>
題目:東西方脈絡下之族群理解(李明輝教授) <網站連結>
12/10 公館校區等 科學教育中心 第四屆國際國中科學奧林匹亞競賽(40國選手代表齊聚台灣)
閉幕典禮:12.10下午2:00中油國光廳 <網站連結>
12/12-12/13 綜合大樓國際會議廳502、509室 工業教育學系 2007技職教育策略聯盟暨產學攜手國際學術研討會 <網站連結>
12/14
8:30-16:30 (8:30-8:50 報到)
誠101 健康中心 「陽光青年-健康生活營造」研討會 <網站連結>
12/14
10:00-12:00
教育學院大樓 九樓會議室 教育政策與行政研究所、教育系 教育學術專題講座:教育政策與行政論壇
主講人:秦夢群教授
講 題:組織創新與學校創新經營 <網站連結>
12/15
9:00-17:00
教育大樓311團輔室 學生輔導中心 教育部獎勵大學計劃-自我照護與增能工作坊
(抒壓、芳香-簡易精油按摩) <網站連結>
12/15
9:00-17:00 (12/12報名截止)
國語教學中心5F演講廳 就業輔導組 創業Easy Go!研習營 <網站連結>
12/15
9:30-16:30 (12/12報名截止)
公館校區 學輔中心團輔室 學生輔導中心 畫中有話~自我探索與人際關係工作坊
(領導者:陳彥樺老師) <網站連結>
校務活動
日期 地點 主辦單位 活動內容
12/11
9:00-16:00
校本部 就業輔導組 快樂留學去 留學博覽會 <網站連結>
藝文活動
日期 地點 主辦單位 活動內容
12/10
19:30
國家音樂廳 音樂學系 幻想俄羅斯--師大音樂系交響樂團演出 <網站連結>
12/10
19:00-21:00
校本部禮堂 文學院 電影《幫幫我愛神》校園巡迴講座 <網站連結>
12/11
9:10-9:58
大台北地區 FM98.1 音樂學系 聽羅基敏談「耶誕節與古典音樂:《彌賽亞》與《耶誕神劇》」 <網站連結>
12/13
19:30
師大和平人行地下道 表演藝術研究所 師大地下酒窖—私房音樂沙龍
即日起至12/17 圖書館一樓大廳 圖書館 一位都會文人的遊蕩日記:曾肅良彩墨書法創作展 <網站連結>
體育活動
日期 地點 主辦單位 活動內容
12/11
12:00-13:15
校本部游泳池 體育室、體育學系 游泳能力檢測開跑 <網站連結>
12/13
12:00-16:30
健康中心 健康中心 按摩小站每週四下午為您服務 <網站連結>
即日起至2008/1/11止
上午8:00-12:00 下午14:00-18:00
體育館地下室一樓 體適能中心 體育室 學生免費體適能檢測 <網站連結>
12/12
12:15-13:15
校本部 體育館四樓 體育室 全校運動日-有氧律動 <網站連結>
社團活動
日期 地點 主辦單位 活動內容
12/10-12/16 學生事務處 課外活動組 鍵入想要瞭解的社團名稱或活動時間,即可知道所有社團事! <網站連結>

更多活動...
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新增 刊名(單位) 本期內容
總務處 總務業務報導
圖 國際事務處電子報 30日出刊,國際事務處各項活動報導、姐妹校介紹與各國「謝謝」線上教學
圖 師資培育與就業輔導處電子報 每月五日出刊,本期焦點:增強教育實習效能
圖 圖書館電子報 10日出刊,本期焦點:圖書館週系列活動報導
資訊中心 各項資訊課程報名資訊
進修推廣部電子報 原住民學生族語能力認證訊息
健康中心 推廣健走海報
通識中心電子報 23日出刊,通識講座內容報導
教學卓越計畫辦公室e報 28日出刊,本期焦點:數位影音藝術學程簡介、假日創意市集報導
英語文教學中心 35期英語文推廣進修班10月15日開課
教育研究中心 5日出刊,國際教育趨勢與各項教育學術活動總整理
家庭教育研究與發展中心 中心動態
地理系電子報 5日出刊,地理學術資訊與地理教學資源分享
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* 有關本刊9613期61校運特別報導「鑽石體97 甲組連霸神話不朽」一文,感謝讀者國立彰化啟智學校教師、體86校友蕭志彥來函:「體育系八六級,在82.83.84.85年的校慶運動會,締造甲組連續四年田徑總錦標。在此恭賀九七級的成就,但歷史是不能改變,請在用詞上就請斟酌吧…」。

* 今年度最後一次「校長下午茶」時間,18日下午3:30-5:30在校本部行政大樓一樓接待室舉行,歡迎全校師生、校友參與,踴躍表達對師大校務發展相關建議。讓當日無法親臨會場的師大人也能共同參與,師大週報特別開放「線上校長下午茶」。您想對校長說什麼?對師大校園大小事有什麼建議?展望未來,期待師大成為什麼樣的學校?...通通歡迎來稿。來函請寄: pr@deps.ntnu.edu.tw。(12月15日截稿)
 ※來函請註明真實身分資料,否則不予受理(可用筆名發表)。

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